在家工作。 这绝对是一种热爱讨厌的关系,我用那个词。 一方面,我认为练习时间对学生来说是非常有价值的。 另一方面,我知道在课后活动以及孩子在学校花了6个小时的事实,他们需要休息一下。 考虑到这一点,我在我的房间里制定了一个很快的家庭作业计划,以至于,易于遵循,最重要的是,有用。对我而言,正如我所相信你们中等的情况一样,家庭作业包括我*在类期间分配的页面,如果允许的时间。 这不是忙碌的工作。 我相信提供我们在课堂上学习的一致和必要的技能的有用项目。 那么我分配了什么?每晚,学生都有以下内容。阅读20分钟。完成阅读的阅读日志响应。数学评论页面理解我知道的那周的根词条段...看起来很多。  But it actually isn't all that much.  Let me brea...
这是一年中的时间,当学生展示他们在过去几周被侵入的美国原住民单位的最终项目的最终项目时。 我喜欢每年通过我的门来看这些项目。 他们所做的学习变得立即显而易见,看起来像是那种快乐,看着他们和学生的部落的学习! 我想花些时间才能告诉你他们并向他们展示给你:)在本机的开头,我将整个报告和演示包传递给我的学生。 他们选择一个他们想要研究的部落(我确保没有重叠,因为它们转入a"decision form"早期给我),我送他们的快乐方式。  在课堂上,我们正在了解一般文化团体。 在家里,孩子们更具体地说。 他们了解他们正在研究的部落的基本哥伦比亚住房,工艺品,服装,地理区域和习俗。 The kid...
好的......所以这有点戏剧性。 但真的,我并没有夸张。如果你已经阅读了任何时间的博客,你毫无疑问地听到我谈论我有多喜欢日历数学。 我的意思是,我对我博客上的任何其他单一主题都说得更多。 这是我对我宣讲的任何人都会宣讲(特别是你,我的忠诚博客读者:)),但是,我偶尔谈论的第二个数学成员,但真的对我的数学产生了影响教学是我的螺旋数学作业。 我真的无法没有它。让我告诉你为什么我喜欢这两件数学块拼图。 你看,这些都要照顾我需要我的孩子了解的那些死记硬背标准,但他们只是唐'似乎掌握了我教一课,我教一天的学年。 像地方价值一样的东西(你有没有试过让孩子们在3月份写下扩展的形式?),绘制数字线条,或者一般multipl ...
每年,随着夏天到达它的中途点,我坐下来思考明年我想做的那样,我想摆脱的东西,以及我想尝试的事。 今年夏天没有什么不同。当我坐下来真正考虑一下当一年的节目时作为老师顺利跑了什么,有四件事进入了我的脑海:第五年级螺旋数学日历数学段的月刊数学作业日历数学论文段落段本周我可以诚实地告诉你,这些年长的节目拯救了我的理智。 他们中的每一个都帮助我从我的学生那里建立渴望,兴奋,动力和技巧学者。 他们中的每一个都让我的一天驾驶。 他们每个人都让我在一天结束时离开教室,知道我尽我所能教导标准并使学生能够擅长。你怎么做,你问?好吧,所有四个都带走......
你可以在这里看到作业。如果你是这个博客的追随者,你知道我在房间里有一些事情,我真的热衷于和真正相信。 一个是日历数学。我可以继续关于它的日子和几天(以及这里的所有帖子,我可能有;)) 另一个是螺旋数学作业。 你看,当我第一次开始教学时,我没有这样的东西。 我会把孩子们从那一天工作的数学书中的问题,永远不会再回来了。  Doesn'既良好保留。 所以,当我第一次教授3年级时(回到......天哪......这么久以前... 2003) 我开始创造自己的螺旋数学作业。这很简单。 我们所学到的一些问题,在我们那天做的事情中撒上了一些问题。 为了我的惊喜,孩子们保留了它......他们的分数飙升! 他们正在学习死记硬背的基本数学,让我有时间去努力解决它的概念。在 ...
因为你大多数人都知道,我都得到了最多"bang for my buck"谈到教学时。 我真的希望孩子们做大部分工作,而我只是"impart the knowledge". 所以当我计划时,我尝试使用我拥有的每个资源,这将使我能够尽可能多地做到这一点。而且,因为大多数人也知道,当谈到数学时,我发誓日历数学和数学作业。 用我的时间以螺旋方式做计算的东西真的,真正释放我在课堂上做更多的数学思考(真的,不是'这是什么数学是什么???) 我可以诚实地说,在我的房间里实施这两个方案后,我从来没有担心数学指导。  Ever.  I don't worry that I won'在国家测试之前达到一切。  I don'担心孩子们赢了't "get it"。因为,你知道什么吗?  They always do.  I really can't脚从屋顶喊出。 日历和HW拯救了我的SANI ......
我最不喜欢的教学中学级别的一个是乘法表。 我在5年级教学的大部分是依赖于我的学生流利的繁殖的事实。 例如,如果他们不'知道3次4是什么,真的很难要求他们找到最不常见的倍数或最大的常见因素。 找到一般部门的分数的百分比......所有人都真的,如果你正在努力与你的乘法事实挣扎。那么该怎么办? I can'拿出羊肉和歌歌的时间来工作。 We simply don'T有胶布和血管的时间。 但是,我在过去的14年里,我做了一件事似乎为学生工作了......定时测试。我听到了一个听觉的喘息吗??? 我知道它是如此古老的学校。 但有时候,旧学校的作品。 我使用一个叫做雷杆的圣地亚哥的学生教学的程序。 它不再打印(如此羞耻),但我确实找到了一位在线提出了他的页面......
我不'知道你,但似乎写作总是在我的房间里得到轴。 我每年开始用这个盛大的计划开始,以确保我的学生每天写作,但是当某些事情需要脱离我的日程安排时,它似乎总是似乎这个主题是斩波块上的那个。老实说,它只是不是'对我的学生来说。 除非他们实际写作,否则他们不会成为更好的作家。 所以我开始做的是,为了确保他们每天写作,开始了一周的段落。基本思想很简单。 学生们有一个提示编写一个段落,他们有一周在家里做。 但是,我知道如果我只是把学生送给了我的提示,让他们放在它....所有鼠都会破裂。 他们*需要*一些脚手架,比这的句子更多的问责制。 所以我想到并想到了我在我的房间里教一个基本段落的所作所为。我总是用头脑风暴/预先写入开始。 它得到了果汁流......
今天短,甜蜜。 经过一点时间比我最初想到的,第四年级季度两项数学作业和测验准备好了!  我知道很多人都耐心等待......现在它已经准备好了。 当你给我发电子邮件告诉我你有多享受数学HW时,我很高兴。  Glad to know it isn'只是喜欢它的人;)也,唐'忘记从教育见解中赢得50美元的礼品码! (如果你没有'T听到这个家庭作业,季度可以在这里提供......以及5年级......这里是我的博客文章!)...
I don'知道你,但想到万圣节给我的学生糖果的想法并不吸引人。  Don't get me wrong. 我都是为了庆祝和拥有美好的一天(我真的爱万圣节),但我的意思是,这一天已经充满了这么多糖果,为什么我想增加更多?所以我倾向于与学生往往的事情就是给他们做作业。 我喜欢这些小事。 说真的,他们比孩子的糖果更好......他们是免费的!  :) 所以我只是打印出这些婴儿,把它们交给万圣节天的学生。 他们没有家庭作业,我不'不得不出去买糖果"festive"情绪。现在,如果你一直在阅读我的博客,你知道这是我的趋势。 我在情人节做了同样的事情's Day .  我发现我的孩子们只是爱着传球......我是谁要否认他们那些小的幸福;)这里有一些万圣节作业对你来说。  而且,是的,我知道这是......
这只是一个快速的小笔记,让你知道第五次为5年级螺旋数学作业现在提供!! 我知道你们很多人耐心等待....所以它在这里是。 这个有很多几何形状和分数(这是这么长时间的时间。 格式化吸盘很棘手!!)还有整个数字和小数的乘法和分割。而且,如果你没有'知道,第四年级的季度也发布。我一直在使用您使用日历数学和数学作业的那些电子邮件,我很激动你的成功! 非常感谢你的善意和你对它的热情。 我真的很喜欢听到你的房间里的事情......它让我开心*我不是唯一一个找到有价值的东西的人。 再次感谢您加入我的博客旅程。 我非常感谢你们阅读....
我全年最喜欢的东西之一是教我的学生希腊语和拉丁根。 我只是觉得他们可以掌握这些根源,从中获得了我们的大多语言来自,词汇和词语攻击策略的扩展将增加十倍。 所以我每周都致力于这些重要的语言。 去年,我写了一些关于我如何教导的帖子(你可以在这里找到帖子),今年我已经改进了它略微改变......我想分享。我真的不'T有一个根词程序(虽然我诚实地在搜索! 我很乐意拥有更规定的方式,而不是我刚提出的方式) 就像去年一样,我教我的学生每周2-4个根单词。 随着年度的进展,我实际上正在考虑上涨这个数字。 我真的相信他们可以处理它。 但现在,它将留在2-4。 就像之前一样,要介绍这些词语,我让学生用root创建索引卡,...
每一次偶尔,一个想法在我的脑海中突然出现在更好的事情。 年多年前,我当时实际上教授3年级,我厌倦了在我的数学计划中缺乏重复。  There just wasn'足够的评论内置了孩子们掌握任何东西。 我会教一个概念一次继续前进。  Done and done. 问题是,孩子们刚刚没有'得到它。在互联网练习后,阅读吨书籍,并使用自己的伎俩,日历出生。 而且,如果你跟随我的博客,你知道我喜欢日历。  But it just wasn't enough. 孩子们需要更多的练习,然后甚至可以提供日历。 词问题,更高的计算......所以我决定他们的作业是需要改变的内容。 我从学校的每个人完成了完全离开,并创造了一个螺旋作业。 这是每天10个问题,而不是我们刚才学到的,而是我们学到的一切。孩子们不断看到相同的风格......