向学生介绍音量的概念从未像我一直认为的那样容易。 我的意思是,我通常只是假设当我解释体积基本上是长x宽x高时,孩子们会认为,"Oh, yeah!  That'就像面积要多一倍!"  从来没有那样。 I mean, never.  曾经因此,今年,当我着手向学生介绍音量的概念时,我知道我需要做一些令人难忘的事情,以帮助扎根概念。 So what did I do?  我爆出了可信赖的棉花糖。 Yes.  You heard me right.  棉花糖 。您会看到,迷你棉花糖基本上是立方体形状。 They aren'完美,但它们之间的距离足够近,以至于可以使用它们来帮助我的学生理解以下概念:体积是指我的学生所需要的以立方单位表示的空间量。 我给每个学生准备了一个夸脱大小的小袋子,里面预先装了两把棉花糖。 I purpose...
在过去的几年中,我花了大量时间磨练学生'叙事写作技巧。 当然,自学校开学以来,我们就一直使用“一周的段落”,而且整整一年中,他们的确确实擅长基本的写作结构,但要教他们讲故事,包括开始,中间和结尾,即对于读者而言,令人兴奋和引人入胜的是一个完全不同的故事。我的大多数学生都在写作"bed to bed"故事,当他们真正想告诉我去年圣诞节前夕发生的事情时,他们会告诉我他们一生的每个细节。 This just isn'这是叙事的好方法。 当然,它涵盖了他们试图告诉的实际事件,但是在试图找出该事件的过程中我会睡着;) 因此,我不得不采取一些措施使孩子们步入正轨。 还有什么更好的方法来使用糖果呢!现在,我马上说,这不是'最便宜的路线...
我真正喜欢历史教学的一件事是,我能够使学生更加批判和深入地研究我们过去的事件,并意识到同一故事确实存在许多不同方面。上周我们与波士顿大屠杀一起做到了这一点。 我们首先讨论什么是事实,观点和偏见。 我们讨论了这些事情之间的不同之处,但在讨论历史事件时却存在。 我们特别关注偏见,研究了偏见如何在呈现信息的方式中发挥巨大作用。我给学生提供了两篇有关所讨论之夜的文章(符合我们在同一事件中观察两个观点的标准)。 一个来自波士顿  Gazette    另一个来自伦敦纪事报。 学生们用三对不同的彩色铅笔成对阅读文章,强调事实,观点或偏见的证据(或在某些情况下,在每条证据上加多个下划线。)...
在我的州完全掌握Common Core的情况下,我们五年级所教的一项重要标准涉及希腊语和拉丁语。 过去,我写了一些关于如何教授它们的文章(您可以在此处找到这些文章),但是已经很长时间了,以至于我想我会再次与您分享这些想法。 我认为如果* I *必须教根,那么您可能也会这样做。 :)我真的不知道'没有根词程序。 基本上,我每周教我的学生4个基本单词。 为了介绍这些单词,我让学生创建索引卡,其中的词根,定义和含义图片都在正面。 卡片的背面带有包含词根和含义的示例单词。他们整年都保留这些闪存卡以学习,创建游戏,在写作时使用等等。 但是,对于家庭作业,我实际上尝试将以前所做的所有事情结合在一起。 现在我让他们使用这些AWESOME(是的,我只是称自己的资源之一很棒.....因为它很真实...
在过去的几个月中,我和我的班级一直涉猎于所谓的" Genius Hour "。毫无疑问,您以前从未听说过这种说法,因为它不是一个新概念。 我是在Runde的朋友Jen时第一次听说的'在她的教室里设置了它的房间。 她在如何设置它上有很棒的文章。 我强烈建议阅读。 但是,我并不是在这里谈论起步的第一天,因为,实际上,Jen在上面的链接中对此进行了解释……包括一些与孩子们分享的精彩视频(我当然做到了)。 相反,我将与您分享一些"in the trenches"建议我现在Genius Hour已经在我的课堂上运行了大约2个月。  我要重点关注的是's and Don'我通过反复试验发现了这个错误,并将其实施到我的房间中。在向学生介绍了该概念之后(几乎按照詹的做法...
本周,与我们对段落和论文的不懈努力有所不同,我们脱离了文学体裁,转向诗歌。我让我的学生写的第一首诗是比喻的语言诗,是我从Panicked Teacher那里得到的。 通过使用我们到目前为止已经学到的各种比喻语言,学生们写了一首关于他们今年学校最喜欢的方面的诗。 他们不得不写一个典故句,明喻,隐喻,拟声词等等。 总共七个句子,都是关于同一主题的。 然后,将这些句子中的每一个组合在一起,以创作出具象味的语言诗。接下来,学生们学习了如何写一个cinquain。 他们再次写了关于学校的文章。 因为它们要短得多,所以它们写起来稍微容易一些。 但我喜欢它们,因为它们使用了词性和同义词。 我让学生们为这个开了一个词库,以使他们摆脱像"fun" and "...
我们正深入到分数单元中,我想分享一些非常成功的方法,以使我的学生认识到具有里程碑意义的分数和小数: 数字字符串。您问什么是数字字符串? 好吧,它们与数字讲座相似,因为它是一种让孩子*精神*考虑他们正在做的数学的方式。 他们与众不同的是,数字串专注于一种策略以使学生解决问题,而不是数字对话所倡导的几种策略。由于我们一直在进行分数的加减运算,因此我的数学教练为我提供了这本书:《带分数,小数和百分数的运算的最小教训:一年的资源(学习数学的上下文)》,以帮助我入门。 出现的第一个数字字符串向孩子们展示了如何将某些分数等同于金钱。 金钱在孩子们中如此普遍,以至于他们立即联系在一起。 向孩子们展示1/2就像是$ 0.50,还是两个……
如果您阅读了我的上一篇文章,您现在知道我对Google课堂有多爱。 随之而来的是我对Google文档的探索。 我想与您分享我们使用Google Doc和另一个名为Tagxedo的站点完成的第一个项目。在课堂上,我们一直在讨论儿童主题's literature.  This isn'正是最简单的主题。实际上,这是我们全年通过这些课程解决的问题,但是当我们继续讨论时,孩子们似乎真的迷上了文学主题的真正含义(相对于主要思想)。一周的时间里,我们阅读了Mina Jahaverbin的故事《黑暗中的大象》,并讨论了文本中的潜在主题。 我们一起集体讨论了作者到底想教我们什么(相对于文本的主要思想摘要)。 经过大量讨论,他们似乎都至少掌握了文本的一个主要主题,我让他们开始写一段有其原因和文字说明的段落。
我最近在写有关踢球的文章,是吗? 好吧,今天也不例外。 我刚刚在这个问题上花了很多时间,因为'面对现实,这些孩子必须知道如何为测试写作! 既然它已经在计算机上,并且几乎所有内容都需要书面答复,那么当务之急是,我要教给孩子们他们需要的技能,以书面形式充分表达他们的思想。今天,我想与您分享成功的秘诀。  Are you ready? 好吧...来了。我们每天写。是的,就是这样。  We write.  All the time.  Every day.  Even for homework. 孩子们不断地,连贯地,有目的地写作和提出他们的想法。  在那个秘密的启示中,你从椅子上掉下来了吗?  I thought not.  It really isn't a secret at all. 我读到某个地方需要花费10,000个小时的练习才能掌握一项技能。 写作没有什么不同。  If we don'给孩子们...