阅读奥运会是我发现在我房间里的动力的东西。 我的孩子只是因为它而读。 关于赚取奖牌并拥有某种认可的事情只是让他们的所有人都更好地阅读。在过去,我告诉过你关于各个层面,我如何实现它,以及所有好东西......但我从未与你分享银牌和金水平。 这主要是因为我没有'我自己制作那些水平的宣传册。 我惊人的队友Kristi和Debbie做过......而且我没有'T在我的电脑上扫描了一个JPEG。但是,自从进入21世纪以来,我的打印机上有一个实际的扫描仪! 我知道,我知道......关于时间对吗? 好吧,现在我有它,我已经扫描了那些小册子,现在......没有进一步的ado ......在这里他们是!您所要做的就是点击图片,它将放大足以阅读项目。 您是否在您的房间内实施阅读奥运会?  How is it go...
首先,让我开始这篇文章说我很抱歉这花了这么长时间才能写作。 我一直很有希望和有前途,我终于和它在一起。 所以请原谅我。其次,这个想法不是最初的。 我从另一个名叫terri的另一个有天赋的老师(谁,到我的知识没有博客....但是如果她曾经得到一个,那么你将成为第一个了解它!) 两年前,她如此友好分享这个想法,我在课堂上跑了它。 我已经强调了它适合我的需求,我期待你对自己的教室做同样的事情。所以没有进一步的ADO ....阅读奥运会。这背后的基本想法很简单。 学生在独立阅读级别阅读了20本书,并为书籍完成了20个不同的项目。 1书= 1响应项目 学生用自己的步伐在阅读/响应项目中工作,完成尽可能多的时间,因为他们在年底之前可以。组织项目(并与奥林匹克主题保持一致)......
我的学生今天的阅读奥运会项目(他们到期20个不同的日子中只有一个),我以为我会与你分享。 他们一直在努力,阅读书籍和创造项目,我以为他们应该在博客世界中得到一些认可。项目1 - 圆形地图从各种角色的角度(圆形地图的每个部分代表故事中的不同角色,以及他们自己对故事的看法的一个部分)项目2 - 理解战略海报(所有6个策略都是表示他们对阅读的故事的理解)项目3 - ABC关于故事项目的重要细节4 - 泡沫地图(有证据)描述了书项目中的各种角色 - 移动式不同的思维地图,所有这些都以某种方式与阅读的书籍读过的书,展示了他们的证据和生产P ...