远程学习：我的管理方式..... SO FAR

既然我们已经进入了远程学习这一新常态的第三周，我想我会分享对我有用的东西，以防万一它也可能对您有用。

老实说，我不是专家。 我可能离专家最远。 我经历了很多崩溃和挫折。 但是上周我所做的一切确实帮助我摆脱了困扰我的那种混乱和混乱的感觉。  

本周开始时，我在餐桌旁工作。 和我自己的三个孩子一样。 发生了太多其他混乱的同一个人。 我在Zoom上做了第一堂课，对我来说只是一场噩梦。 我在四处寻找东西，站起来坐下坐到墙上，在我放在那儿的图表纸上写字，在我的临时doc相机中显示书籍……这真是一团糟。 I was a mess.  一切都一团糟。 我离开第一次会议的感觉就像我永远都不会教任何人，因为那简直是一团糟。

所以我那天晚上重组了。 我记得我有一个供侄女使用的画架，我从圣诞节没回来过。 我把它们放在一起，在我的客厅里设置了一个小空间，并创建了一个完整的空间，这是我可以教的。 

这是一场游戏改变。

一旦有了自己的空间，我就会感到可以呼吸。 我觉得自己有更多的控制权。 我感觉不那么混乱了。

然后，我决定中断我的Zoom课程。 我每天专门为技术工作30分钟。 一种是语言艺术，另一种是数学。 我在Google课堂上设置的每个街区都有供孩子们访问的代码。 我将代码放在“课堂作业”选项卡顶部，并带有一个标题，以便孩子们始终知道在哪里可以访问它们。 

在上课时，我一直在做简短的讲授。 这周，我重点介绍了因果关系和多边形。 我们有一个简短的课程，我给他们分配了一些工作（在他们的书中或在我为某事制作的模板上），然后他们离开了。   通过这种方式上课，使孩子们和我都变得富有成效。 我实际上是在教一些东西，而他们实际上是在学习一些东西。 它不像我们在教室中看到的那样深入，但是说实话，相距不远。 这些课程更加集中，敏锐且切合实际。 No fluff.  No filler.  Just content.

我在语言艺术方面做过的一些事情：

本周的段落（您可以获取 这里有免费的一周.  这不同于免费的 这里！）

在Epic上阅读（他们现在为教师和学生提供免费访问权）

大声朗读

处理因果关系（下一篇我将在博客中进行讨论，以便在需要时可以获取这些数字文件）

我在数学过程中所做的一些事情：

螺旋数学评论（您可以免费获得一些数字周 3rd, 4th和 5th)

翻阅本书中的数学页面

角度搜索（我很快会写博客）

创建一个多边形人（我很快也会写博客）

打破语言艺术和数学对我也是如此。 同样，事情很简短。 Nothing drags out.  我两次见到孩子，他们真的回来了这两节课。 他们利用这段时间进行工作并休息。 看来，这所远程学校对他们而言更像是一门真正的学校。 

每节课之后，我都要写下我们所做的事情以及谁失踪了，只是为了跟踪所有情况。 这是表格 我现在正在使用。 我相信它会随着时间的推移而改变，但是对我来说却是有效的。 

然后，我整天检查它们是否正常运行。 我已经停止检查，看是否已经完成。 那让我发疯。 我对他们是否实际控制缺乏控制，这令人发疯。 因此，我学会了放手，只是帮助他们完成自己的工作。 我会提供反馈意见，并且已经不再期望立即完成。 工作正在完成。 不一定在我的时间轴上，但是它已经在某种时间轴上完成了。 每天的作业基本上是相同的，因此也帮助我们所有人保持了井井有条。 

好。 这就是现在为我工作的东西。 随着远程学习的发展，这可能会改变。 但是到目前为止，我的压力比这个过程之前的压力低一百万倍。

一切都好吗？ 现在有什么对您有用？