我喜欢让孩子们从那个活动的人的角度写历史。 意思是,当我要他们写关于美国独立战争的文章时,我不'只是让他们列出事实,我喜欢他们承担见证战斗并讲故事的人的角色。当我让我的学生了解今年的战斗时就是这种情况。 我让他们在这里使用这种形式研究战斗。 这是基本的,只是要求他们填写有关战斗本身的基本信息的空白。然后,我让他们创建了一张明信片(我在Google幻灯片中使用了此模板...尽管如果您无法使用技术,则可以将其打印出来并让他们手写。) 他们以书面形式给亲戚写了第一人称叙述,解释了他们研究的战斗细节。 我请他们补个地址并盖章。这可能是他们认为在那个时期能取得好的成绩的任何图片。
我喜欢在教室里使用图画书。 与他们一起通过他们可以教的太多了,仅仅因为他们是"for younger kids"对我来说是一种嘲弄。 图画书可以充满丰富的图像,精彩的课程,复杂的人物...。 全年,我在课堂上使用了太多不同的图画书,但是对于这个特定的帖子,我想我会专注于我最喜欢的10本书以及如何使用它们。 (所有书籍的链接都是亚马逊上的会员链接。)我看见你我看见你 是一本关于无家可归的书。这本书从字面上改变了我教室的课程。 这是一本无言的书,我每天上课的最后10分钟都读给我的学生看。 在书的开头,我们看到一个小男孩注意到一个女人,用黑白插图。 随着书的进行,我们看到她无家可归,另一个人...
两天后,我将完成20年的教学。 很难相信20年前我刚大学毕业并被录用为我的新教学职位....无论什么意思,B赛道上的4/5分。 我几乎不知道我的第一堂课会影响我今天的老师身份。 你看,我从那堂课中学到的是,教学对我来说是行之有效的。 我刚开始教书的时候 我感到很恐怖。我不是那些天生的老师之一。我以为我会走进教室,孩子们会听,世界将会改变。它没有’不能那样做。我们学校协调员的干预使我走上了正确的道路。她教我“tricks of the trade”并帮助我踏上了今天成为老师的道路。她向我展示了如何管理班级以及如何通过创新和深思熟虑的课程激励学生。她教我,教室应该反映学生及其学习情况。
一年即将结束,我想与您分享一个非常简单的年终阅读项目。 I called it a "Book Graffiti Poster"(当时没有什么真正的原因,那是当时我从嘴里冒出来的),并且在我的课堂上非常成功。 整个过程大约需要一个小时才能完成,因此当您有充裕的时间并希望保持学术水平时,它非常适合今年年底。我请孩子们拿出一张空白的纸并将其折叠成四等分。 然后,我们一起回顾了全班阅读的8部小说,我请他们挑选与他们联系最紧密的四本小说。在每个第四个矩形上,学生将创建一个"graffiti"使用图片和文字描绘他们选择的书的样式墙。 学生被要求以装饰性的方式画出标题,然后添加代表本书的图片和文字,对他们的含义,引文,可视化图像...向他们展示的所有内容...