从增长心态开始

在上部小学教室中使用增长心态。随着越来越多的研究出现了增长思想的力量,越来越多的人倾向于这一思维行(哎呀,即使我的地区也在船上......他们在训练中谈到了我去过的训练夏天!),我认为这会像任何教师教学自己的大脑和心态的时间一样好。 所以我开始了一周的学校,一些课程真正为我的学生设置了很大的语气。

这是一个伟大的实践课程,用于了解增长心态的学习阶段。
首先,我希望学生体验有形和动手。 所以我在网上搜索并找到了这个课程 这里. 在坚果壳中,我在一个疯狂的身影中折叠了一些纸张(实际上并不看起来都是疯狂的......直到我试图制作它......去博客进行精确的指示)并告诉学生他们需要重新创建它。 我让他们进入了7-8名学生的团体,把数字放在中间,并给了他们我使用的完全相同的纸张。 只有两条规则: 他们无法触及折叠的纸张,它们不能有第二张纸。

大多数学生都权利。 正如他们在工作的那样,我走了一站剪贴板,并写下了我在群体中听到的一切。 在开始时,我听到了这样的事情:

这很简单。
看,我们只是折叠这样,然后折叠。
让我得到我的剪刀,我们都可以削减它。
嗯....我想知道她是怎么做到的。
你能告诉我你在做什么吗?

然后,随着时间的推移和重建折叠的纸张并不像他们想象的那么容易,叙述开始改变。  I started to hear:

等等,什么?
这不起作用。
我可以't get this.  What did you do?
说真的,她不得不用胶带。
她是如何得到那部分的?
让我们一次只做一张纸,以防我们犯了错误。

这也是我开始看到一些孩子的时候就是坐下来的时候。 他们完全停止尝试,让每个人都有实验。 我也注意到一些孩子完全负责,而不是让别人有意见。

然后,到最后,我听说:

这是不可能的。
我放弃。
我只是不能这样做。
她在地球上做了什么?
她用魔法。

在大约10分钟的工作之后,我再次召唤它们(没有人能够正确地折叠),我向学生们展示了他们所说的话。 他们有点令人眼花,看看有些人只是在这么早戒烟,或者他们宣布这项任务不可能。 显然,正如我刚刚折叠纸张一样。 他们只是想让我告诉他们答案。 然后,这促进了关于增长心态的基本原则的良好讨论。 你必须继续尝试。 你的大脑是为了学习。

使用测验来让学生思考增长思维的好方法!
所以我从一个测验中汲取了我从Angela Watson的测验 老师的基石.  (she has a whole 增长心态包 那真是个有用的) 他们采取了测验,这对学生认为他们能够学习和发展或者如果他们刚出生的话,请问这一点。 然后,我们观看了一个View的View 汗学院 关于我们的大脑出生的事实是学习的。

我们从视频中写下了很多想法,最大的失败=成长。 那真的坚持了他们。

然后,我要求学生写下他们可以想到的所有单词,他们想到他们的想法意味着“你天生就是学习”。 在他们看来,更重要的词语要大于不太重要的词语。 有效地,他们正在制作一个自由形式的词云。

然后我拍了照片,就好像他们在灯泡中拧紧,把它粘在他们创造的词云上,并使用纸巾,它们在手上形成了“灯泡”。

总而言之,这是一种很好的方式来介绍对学生的增长心态的想法。 整个过程需要两天时间完成,但它非常值得。 学生继续与汗学院的第一个视频进行联系,并指的是“失败=生长”的想法。  我也发现,由于它,课堂上只有一个更积极的语气。 我迫不及待想要继续未来的课程。

您是否熟悉增长思想? 你的经历是什么?

19评论

  1. 爱的爱情爱这个想法!去年我花了很多时间与增长心态!这是一个惊人的补充!!谢谢!!!

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    1. 谢谢你厌倦!我很想听到你的一些想法。今年我刚刚开始:)

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  2. 我还没有听说过这个,但它与一个新的SEL计划相结合,我们纳入了角色优势,我认为,与成长思维集中携手共进。始终如一的工作:)

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  3. 顺便说一下,你能否在今年的课堂上发布照片?!?万分感谢!

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    1. 我会尽快。在学校开始之前,我的房间被绘制了,所以我不是'能够进入并设置。它差不多*现在准备透露:)

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  4. 爱这个课程!!!我们去年专注于增长心态,我试图弄清楚今年介绍它的新方法!这将是完美的!

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  5. 爱看到不同的(和新对我)教学成长心态的方式。能'等待在几周内尝试!

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  6. 生长思维的奇妙介绍性课程是什么!非常感谢!!

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  7. 我绝对喜欢这个!今年夏天,我已经成为增长思维集团的一部分,并将与他们分享这篇文章。这非常适合帮助孩子们看到他们需要做些什么,即使事情艰难,也要继续推动自己。

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  8. 谢谢你分享这个美妙的课程。我也以支持和鼓励学习学习的课程开始我的一年。我期待着分享他们并更多地听取你所做的事情,以继续你've started.

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  9. 我喜欢增长心态课堂。去年我向我的5年级学生介绍了增长的心态。课堂的基调整年都是美好的。我不再听到了,"I can't do math!" or "忘了它。我放弃!"学生互相帮助发展他们的增长心态。他们会说这样的事情,"I'我不能这样做,但我会学到这一点。"失败被视为一件好事。如果我没有'T失败,那么我怎么能学习。
    当父母志愿者在课堂上帮助时,我最喜欢的时刻发生了一个。父母参加了组数学活动。父母变得沮丧和陈述,"哦,男人,我从来没有做过部分!"学生指出了成长思维墙,并说,"That's a fixed mindset!"然后,集团的学生轮流解释了增长和固定的心态。最后,学生们教会父母说,"我有能力学习分数概念。" Wahoo!
    我将永远放弃一些课程时间来教授增长心态。你不会相信它如何将孩子变成不会放弃的学习者。

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  10. 刚刚发生的最酷的事情,我新学校的5年级老师刚给我发了这个链接,我说,"Hey, that'我的朋友斯蒂芬妮!"这么小,小的世界。谢谢你这个美妙的帖子;它现在是我的成长思维集合的一部分!新年快乐,芭芭拉

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  11. 感谢分享这个有趣的想法。一世'很高兴用我的班级尝试。

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  12. 嗨Stephanie,我喜欢你的帖子关于这个增长思想!我试图了解如何让学生相信自己并遇到你的帖子。我的整个单位将专注于这个主题,所以我认为我会增加一些可能在扩大增长心态的想法。在与学生分享负面评论后,我将首先在董事会上列出他们,然后让学生们归还群体并将其改为增长心态陈述。然后,我会将其传递另一个挑战,以便他们作为一个组成的组。他们的学习。可能不会回到原来的原因是因为我发现如果我希望我的学生成功,我会倾向于专注于分配短期和可达到的任务,以便他们的成功机会要高得多。如果他们事先继续完成任务,我可能会因为任务困难而失去大量学生,并且也破坏了他们自己的信心。最后,我相信应该首先庆祝遗传和小的成功爆发。当一切都结束时,我会让学生写一个短反射件作为退出票。丽莎

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  13. 我们的建筑去年有一个巨大的增长思维方式推动!一世'M总是在寻找与我的孩子一起教/工作的新方法,所以这将是伟大的。我很好奇你如何打印图片,所以它们是黑色的吗?

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  14. 去年的会议多于一位父母问我有关它或分享它如何影响他们的家园的故事。我的学生们希望他们的父母也有一个增长的心态。不是每个人都很高兴,但我很激动。

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  15. 美丽的学校之旅!感谢分享。

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