革命战争的战斗间谍法典

当我们观看一集 自由的孩子-完整系列 （顺便说一句，我的孩子们全心全意地爱着我的孩子们）它提到了革命战争期间双方是如何截取邮件的，而且为了使敏感的战争通讯保密，编码和其他技术是必需的。 孩子们似乎对本·富兰克林使用隐形墨水的想法很感兴趣，所以我同意了。

首先，我让孩子们读了这个 信息文章 我发现革命期间英美两国都在使用各种间谍技术。 我们写了我们的目的（查找有关人们发送编码消息的不同方式的信息），然后开始对文章进行注释。 经过一读（由我领导）的良好阅读，然后在伙伴们进行的第二次阅读中，学生们对每种技术写下了自己的想法，我让他们总结了三种最有趣的技术，并在摘要中提供了证据。

我们使用索引卡发布。三种最有趣的间谍技术中的每一种使用一张卡。

从那里，我们转向了更多的数学追求。 由于我们的数学知识之一是按操作顺序进行的，因此我将其与创建编码消息结合在一起。 学生们将每个字母垂直地写在一张纸上。 然后，他们创建了包含至少一组括号和两个不同运算的表达式。 它看起来像这样：

A   (5 x 2) - 4
B   2(4 + 3)
C   15 - (2 x 3)

然后，学生解决每个表达式，以确保答案是唯一的（没有两个字母可以具有相同的最终产品）。 这部分对学生来说是非常具有挑战性的。 他们实际上花了两天。 思考问题的过程，然后确保它们具有独特的价值，确实使他们的5年级大脑动了起来！ 创建所有表达式后，它们不会在最终草案中显示表达式答案。 这些都交给我了。 他们的密钥只有字母和表情。

下一步是写一个句子，该句子应是英国人或美国人 双方本来想编码。 句子长度至少为7个字，但可以传达主题内的任何信息。 然后，他们在单词中的每个字母上画出空白行，并将最终表达答案的编号放在下面。 所以看起来像这样：

_____  _____   ______   ______  ______
  14          6             12            75           32

最后，他们在索引卡上创建了密码的最终定稿，将其粘贴到信封上，上面有密码密钥，中提琴有33个密码需要解决！ 

我制作了密码的副本，学生们也将它们放入了信封。 现在，只要有课余时间（他们完成课后 日历 要么 答案是）学生可以走过去，发现美国或英国将军发送的秘密密码。