Poetry, Chromebooks, and 诗人树s

五年级使用诗歌和协作幻灯片 本周,与我们对段落和论文的不懈努力有所不同,我们脱离了文学体裁,转向诗歌。

我让学生写的第一首诗是比喻语言诗,我从 惊慌失措的老师. 通过使用我们到目前为止已经学到的各种比喻语言,学生们写了一首关于他们今年学校最喜欢的方面的诗。 他们不得不写一个典故句,明喻,隐喻,拟声词等等。 总共七个句子,都是关于同一主题的。 然后,将这些句子中的每一个组合在一起,以创作出具象味的语言诗。

接下来,学生们学习了如何写一个cinquain。 他们再次写了关于学校的文章。 因为它们要短得多,所以它们写起来稍微容易一些。 但我喜欢它们,因为它们使用了词性和同义词。 我让学生们为这一主题制定了词库,使他们摆脱了诸如“有趣”和“令人兴奋”之类的简单单词,并使它的词汇更加详尽。 (我不确定这只是一个字;)

我们学到的最后一首诗是《我希望》。 这首诗可能与他们想要的任何东西有关,不一定与学校有关。 我对他们的唯一规定是必须与未来有关。 动词时态必须是将来时。

您可以在左侧看到所有带有学生的幻灯片
写完所有诗歌并进行同行编辑后,我使用了Chromebook和Google课堂帮助我们出版。 我创建了一个幻灯片演示文稿,将33张空白幻灯片插入其中。 我将其附加到我的Google课堂作业中,为所有学生提供访问权限。 然后,他们打开了作业,并指示每个人只在与他们的教室编号相匹配的幻灯片上打字。 令人惊奇的是,一旦完成,我只需要打印一个文档,而不是最后单独与我共享的33个单独的文档。 一切都在一起!

印刷后,每个学生将诗画成一片叶子。 他们剪下叶子,然后成群地用纸袋制成一棵“诗树”。 现在,我使用了在pinterest上找到的本教程,尽管它在Pinterest上非常可爱,但实际上并没有那么可爱。 他们表现很好,但这不是我所希望的。  Oh well! 无法赢得所有奖项的可爱奖;)

所以你有它。 我们做了一些写作,一些协作,一些计算机和一些美术。 总而言之,结果真是太棒了。 过去一周,您在这些领域做了什么?  Please 分享!

我还有更多 诗人树s 如果您想检查一下。  :) 它们只是孩子们可以做和享受的一些有趣的小诗歌项目。 (此外,它们在公告板上看起来很棒,例如“开放日”;)


4条评论

  1. 我认为他们出来的很漂亮!我喜欢这个项目的所有不同方面。我也喜欢您的幻灯片放映方式...这是一个聪明的主意!谢谢斯蒂芬妮!

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    1. 谢谢克里斯汀!那也是整个过程中我最喜欢的部分;)

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  2. 我喜欢这个主意,可以'等我的暑期班学生去做!我不能'找不到显示如何创建树的链接。你能提供吗?

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