协同殖民地幻灯片项目

为协同谷歌幻灯片演示创建幻灯片。在5年级教室里学习21世纪。
我教的时间越长,我获得的技巧袋子越大。 这使得从一年到年度教授相同的主题时,这使得很容易,并且可以分配相同的项目。 但今年,随着谷歌教室进入我的包,我能够像以前一样改变事情。 一个例子是我现在能够做协同小组项目。

所以每年,正如我们开始谈论13个殖民地,我让我的学生研究了3个不同的殖民地地区,并创造了一张海报与包括主要经济,宗教影响,成立原因的课程,以及气候/该地区的地理位置。通常最终发生的是,一个孩子接管了这一群体,并做了大多数工作(听起来很熟悉?) 今年,我决定切换它。

我让我的学生创建了共享的Google幻灯片演示文稿。 

我知道你在想什么。 你是怎么做的? 好吧,我会为你打破它。

首先,作为一堂课,我们阅读了我们社会研究教科书中发现的三个殖民地区中的每一个的介绍。 当我们去的时候,我建模了一些注释策略和密切阅读技术。 然后,我将每个学生分配给殖民地区域组。 我每组有3-4名学生,所以有几个新英格兰,几个中间和一些南部殖民地团体。 然后将每个组赋予任务的标准。 我希望它们每个人至少有一个幻灯片,所以总共需要创建5个幻灯片。 这是我为他们提供的实际标准。

为协同谷歌幻灯片演示创建幻灯片。在5年级教室里学习21世纪。

接下来,在我放弃任何Chromebook之前,每个团体都必须提出他们的演示文稿所象征的游戏计划。 我刚才要求他们勾勒出幻灯片,并画出他们认为他们会戴上的东西(段落会去,图片,标题等。)并决定谁负责幻灯片。

为协同谷歌幻灯片演示创建幻灯片。在5年级教室里学习21世纪。一旦得到了那种照顾,每组都会得到Chromebooks。 每个组的“领导者”收集了每个人的电子邮件地址,在Google幻灯片中创建了幻灯片演示文稿,并与每个组成员共享。 这部分根本不是那么难。 小组领导只需要确保所有电子邮件地址都是正确的,他们已关闭。

之后,孩子们几乎必须工作。 他们讨论了他们的幻灯片,并开始编制从社会研究文本的研究,我给予他们的信息文本和互联网研究(尽管他们要保持最低限度,以便他们实际上可以工作。)

真的,诚实地,毫无疑问,令人惊讶的是发生了什么。 孩子们以我从未见过他们以前这样做的方式合作。 富有成效的谈话很棒。 每个人都在任务。 它真的很壮观。

为协同谷歌幻灯片演示创建幻灯片。在5年级教室里学习21世纪。尽管如此。 删除幻灯片非常非常难以撤消当孩子们这样工作时。 由于它们都是键入的同时,它将计算机缩短了撤消金额,有时它不会足够远。 还有一个“评论”功能,孩子们可以在幻灯片上互相交谈。 到目前为止,我的学生对此非常负责(询问这样的事情,“如何再次添加文本框?”“我想将背景更改为蓝色”类型的东西) 我可以看到将来可能存在问题,所以我正在监控它时。 

一旦幻灯片显示完成后,我的每个小组都会练习他们的演示。 然后他们与我分享了幻灯片展示(你绝对可以在开始时能够更加密切地监控它......我只是没有在这个)上),我将它投射了它。  21世纪的合作和演讲是最好的。

您如何在课堂上使用谷歌幻灯片? 你完成了任何其他合作项目吗?

12评论

  1. 这太棒了!我相信我的孩子通过我们的地区拥有谷歌地址。你的时间码是什么?
    斯蒂芬

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  2. 我们也为我们的孩子们使用谷歌驾驶。今年我们'随机聊天进行了几个问题,所以我们've说没有评论允许,我真正讨厌做的事情。你身边的一个工作可能会试试,所以你不'不得不担心删除问题 - 你可以让孩子们创建自己的文件,然后在每个人完成后,你可以选择其中一个文档并将所有其他幻灯片导入那个或创建一个新的幻灯片,并创建一个新的幻灯片并导入所有其他文档滑入其中。如果有人意外删除了他们的幻灯片或信息,那就那么'重新努力,您可以轻松恢复它,减少恐慌和眼泪:)

    jan
    我们到了吗?

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  3. 一种方法您可以实际修复删除问题等,是为了成为创建幻灯片演示文稿的人,作为所有者,并将孩子们作为合作者。然后你实际上可以回去"previous iterations"如果您丢失了幻灯片---复制幻灯片,然后将其附加到新的幻灯片。因此,而不是让它们创建幻灯片,为每个组创建一个幻灯片演示文稿,与该组共享'■电子邮件作为合作伙伴。然后在完成后,您实际上可以将它们全部合并为一个演示(将幻灯片复制到一个新的演示文稿中"main"演讲并与孩子们重新分享,但这次是如此"view only"他们都有一个学习指南。 :)

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  4. 时间恰好!我的孩子们将在明天开始的黑人历史月项目合作!一世'M计划做什么Mayy说,我'm将为每个组创建幻灯片模板,并邀请待协商符。这样我就可以在沿着项目移动时发表评论。

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  5. 你能分享一个例子吗?一世'M相对较早地教导这是一个好主意。我的电子邮件是[email protected]。谢谢你的伟大想法和时间!

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  6. 喜欢谷歌进行合作!酷项目!

    *您也可以使用'revision history'恢复这些删除的幻灯片! ;)

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  7. 如果他们确实犯了错误,你总是可以回到过去的修改'似乎纠正了。它's下文件,查看过去的修订。很多时候救了我们。此外,您可以在Google CradioRoom中创建Google文档中的作业,然后他们可以从那里创建它,您也可以与他们一起级别/协作。

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  8. 您使用哪些社交研究教科书?

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  9. 我非常喜欢这个!谷歌教室(和谷歌幻灯片,文档等)对我来说是如此游戏更换器,更不用说学生的帮助和高效!我们做了类似W / Digital Lit的东西。界。它结果很棒!感谢分享!

    Lyndsey.
    点燃了林斯

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