上帝,荣耀和金 - Zentangle Explorer船只

我们的Explorer单位现在全面挥动,事情又一次地展现。 在我简短的口服重述后 对于所有意图和目的而言,两个独立的实体,因为海洋留下了两个主要的半球,我们向欧洲早期探险家决定首先探索的各种原因的阅读。

现在,每年我都和学生一起做到这一点,在过去,我有学生创造了一些原因的小册子(我写了关于它的 这里 在这篇齐鲁风采双色球开奖号码中)。今年,我采取了一些不同的方法。 我们谈到了历史学家们宣传欧洲探索的三个主要类别 - 上帝,荣耀和黄金。

我给了学生 概述了这三个原因的齐鲁风采双色球开奖号码 相当好。 (但要预示。 这篇齐鲁风采双色球开奖号码来自一个家庭中学博客,它有点宗教。 在我把它送给学生之前,我必须做一些切割和粘贴一些段落。 这也是一个新的链接,所以希望它会起作用....这篇齐鲁风采双色球开奖号码在第4页) 在我们阅读之前,我与他们谈论了如何阅读信息文本时,我们通常会以目的为例。 我们一起创建了这个锚点图。

然后,我有学生在段落的顶部写下我们阅读的目的。 他们写道,“早期欧洲探险家探索的一些原因是什么?” 我也有他们写“上帝”,“荣耀”和“金”,为每三个单词的每个三个字使用不同的颜色蜡笔。

正如我们阅读信息齐鲁风采双色球开奖号码,每当我们遇到的信息回答我们的目的问题时,学生用蜡笔突出显示它,最适合该信息的分类。 例如,如果该段落正在谈论探险者如何转换那些他们接触的人,他们会突出“上帝”的颜色。 就在这种简单的颜色编码中,他们能够看到探索的大多数原因是基于寻求黄金和财富的愿望。

然后,经过一些讨论,我有学生在一张普通的纸上创建一张树地图。 然后,他们用他们读取的齐鲁风采双色球开奖号码将信息分类为信息。

最后,作为一种方式来显示这些信息,有一点(好的,很多)来自Susie的灵感 恐慌的老师,我有孩子绘制探险家。 他们需要绘制三个桅杆,每个桅杆上有两个三角帆。 在桅杆的顶部,他们画了一块读“上帝”,“荣耀”或“金”的小旗。 在每个帆,学生们写了他们在树地图上总结的信息。

实际的船段采取了艺术转弯。 苏茜给了我一张纸 这有大约20种不同的Zentangle模式。 我问学生们 将船体划分为4或5个部分,然后画出Zentangle pattern in each one.  他们可以自由地使用我的模式或 create their own. 然后他们在黑色标记中勾勒出来,彩色 棕色色调的图案,并将船剪出来。



我的孩子喜欢zentangle。 他们在绘画时被聚焦和禅宗。 总而言之,我认为这是他们思考探索原因的一种很好的方法,同时仍然进入一点艺术。 想要为Zentangle艺术一步一步吗?  Click the link to 苏茜的博客 above. 她概述了如何做得很好....你也可以拿起我班上使用的免费Zentangle样本表。

您如何介绍早期欧洲勘探的原因?

11评论

  1. 我现在正在计划中间,通过我的博客列表进行了侧面阅读。然而,这篇齐鲁风采双色球开奖号码在完美的时间来了!本周我刚刚在探险家上启动单位。非常感谢张贴这个问题。我现在加入我的计划! :)

    安吉拉
    有组织的计划书

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  2. 我喜欢如何将孩子们分类他们的信息。帆上的信息非常好。感谢分享。
    贝蒂

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  3. 我喜欢这个项目。我是def。要这样做。您对读数使用了哪些齐鲁风采双色球开奖号码?我不'T使用教科书,并将对齐鲁风采双色球开奖号码感兴趣。

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  4. 你在哪里得到了你所阅读的齐鲁风采双色球开奖号码?

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  5. 聘请学生并融入写作的好方法。你愿意分享你使用的齐鲁风采双色球开奖号码吗?

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  6. 请分享齐鲁风采双色球开奖号码。我认为这将是我们欧洲探险家单位的良好恭维。

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  7. 你好!喜欢这个!我要在课堂上尝试。请你分享齐鲁风采双色球开奖号码吗?
    谢谢!

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  8. 我也喜欢你使用的齐鲁风采双色球开奖号码。这是一个好主意!

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  9. 喜欢这个想法 - 我也很想知道你使用的齐鲁风采双色球开奖号码。
    能'等待开始!

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  10. 这是个好主意!我现在正在和我的学生一起这样做,他们喜欢这个艺术方面,并且了解探险者探索为什么。我们正在将我们的信息与来自TPT和我们的教科书的伟大级别的文本进行比较。非常感谢你的分享!!!!

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  11. 齐鲁风采双色球开奖号码不再可用。我发现一个人使用,但我的孩子很复杂。您有任何其他建议的齐鲁风采双色球开奖号码来源吗?

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