奇迹的暗示墙

所以这篇文章已经很长一段时间了。  If you follow me on Facebook 或者 Instagram.，你知道我们读过 想知道 by RJ Palacio 这是今年朗读的。 我的学生被它迷恋......特别是朱利安章。

在这本书中，一个主要的故事情节围绕布朗，老师，每个月教学的戒律。这些是一系列的“乘坐”的“规则”。 在故事结束时，布朗先生向每个学生询问他们自己的常规编写并在明信片上发送给他。 所以这就是我们所做的。

我第一次让每个学生创造自己的“奇迹图片”。 你看，每个章节都用孩子讲故事的孩子打破了。 绘制的照片是非常小的面部特征，只使用黑色墨水。 所以这就是我们所做的。 这是我用作孩子们的一个例子。

然后，我要求他们选择与自己的生活有关的常见。 这可能是一个着名的谚语（就像我奇迹图片上的那样）或他们自己弥补的东西。 在他们的照片下面，我有他们写下他们的名字和戒律。

最后，我要求他们在布朗先生向布朗先生编写一张明信片。 由于他们应该在暑假，我让他们接受该角色。 一个孩子，以前在布朗德先生的课堂上，解释了假期的戒律。 然后他们使用书中的地址来完成明信片。

 

孩子们真的很开心。他们如此深入地与这本书相连，使自己的“章节”为他们很有趣。 他们喜欢试图让他们的奇迹图片类似，但仍然保持在书的风格中。 并写出戒律真正将其全部带到一起（并添加了更多的学术元素）。