重建着名的绘画

大约15年年前,我去了这个令人敬畏的艺术表演,我们在我的地区叫做大师的选美。 基本上,人们聚集在一起,让所有人画画,并将自己变成了实际的着名画作。 他们仍然站在,你完全不能说明它不能告诉它是一群站在舞台上而不是实际的艺术品本身。 真的很棒。

http://panickedteacher.blogspot.com/
谢谢 Ladybug的老师档案 这个令人敬畏的按钮!
我一直想在我自己的课堂上做那样的事情,今年我刚刚去了。我合作了 苏西,恐慌的老师 在这个......所以我们都做了同样的课程,没有我们自己的小曲折。 这是我房间里的问题。 (然后前往她的博客看看出来的人

就实际历史来说,我们一直专注于历史文物的历史文物及其准确性(参见我们在这里的保罗vereers上的课程。) 所以对于这一课,我选择了关于美国革命的三个绘画,这是非常出名的,但有一些IFFY历史根源。 穿越特拉华州,'76的精神,独立宣言是困扰着我的三个。 他们每个人都在我们的文化中被遗留为非常爱国,非常与革命战争相连。 但是他们中的每一个都有一点浪漫主义。

我有学生选择他们想要重新创造的三个。 然后,我在绘画的主要角色之一的姿势中拍了每位学生的照片。 大多数选择华盛顿穿过特拉华州,因为,好吧,这只是一个有趣的姿势才能进入!

我将图片打印出四个页面。 我没有让他们开发,因为他们以哑光形式从我的打印机打印(4 x 6仍然)是将学生融入画作的最佳方式。 他们根本无法绘制发达的图片。

一旦学生剪掉了他们的照片,我就把它放在一个9 x 12块施工纸上。 从那里,他们围绕着剩下的绘画。 他们自己的照片决定了图片中其他人的规模。 并非所有的绘画都适合施工纸,所以孩子们尽最大努力使大部分时间都能得到。

使用蜡笔,孩子们随后饰有他们描绘的主角完全相同。 图片的其余部分是绘制的。

我真的很喜欢这是怎么结果的。 孩子们在重建绘画时做得很好。 在其中许多人上,你甚至不能告诉那里有一张照片(这是最终目标...就像大师的选美人!)
我还有学生们写一段关于图片中正在发生的实际历史的段落以及为什么艺术家在绘制实际作品时做出的选择。

现在已经接待了 苏茜的博客 看她如何改编同样的课程。

2评论

  1. 你好!非常感谢灵感。看到一名思考的社会研究老师是非常刷新的"outside the box". This is fantastic!

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  2. 这是一个非常棒的想法!我可以'等待和我的学生一起尝试。

    5年级机智和奇思妙想


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