性格和推论

我们重新审视了字符特征,并将其与在推断过去一周的课程结合起来。

我们的班级小说, 掖永恒 , 充满了对深层推论的各种角色的生动描述。 所以我让学生思考他们与之相关的角色,并列出了10个字符特征,可以用于描述角色。  (They used 我们以前从阅读,写作的期刊中粘在我们的期刊上的图表

一旦他们有角色特征的列表,学生必须从支持其字符特质推理的小说中列出文本证据,以及他们自己的模式,使他们引起推论。

列表完成后,学生们做了两件事。 首先,他们写了一个段落,描述了使用字符特征和推论的故事中的角色。 我有他们使用这种形式(来自我的表格 5天内的性格特征 包,但你可以下载 在这里免费)帮助他们真正保持组织。 它们还必须努力参考文本,直接报价,并列出模式以创建充分描述该角色的凝聚力段落。





然后,每个学生都有一个小人剪掉了。 在它上,他们必须用大字母写下角色特征。 在此之下,编写了直接报价和背景知识模式。 这形成了这个段落的视觉表示.....孩子真的很喜欢制作!


最终产品看起来很整洁,并制作了一个很好的标准的公告板!


您如何教授/审核字符特征和推断?

3评论

  1. 我喜欢你的"little man"从公告板上伸出!谢谢你的想法,斯蒂芬妮。你总是如此慷慨地分享。

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    1. 谢谢你和你'欢迎! T引脚是我最喜欢的公告板配件!

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  2. 我喜欢学生如何逐步逐步识别字符特征,以列出文本证据,以便在他们的写作中使用这些信息。

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