削减文本证据

我们陷入 设置 再次在阅读时 永恒的塔克 . 随着我们越来越多地研究引用文本证据,我希望学生真正了解它的含义。

本书的第一章详细介绍了本书的设置。 实际上,它是如此生动,以至于我让学生们对章节进行剖析以创建绘图。 在该图纸上,只允许他们放置出现在本章中的内容。 如果不写下来,他们将无法绘制。

然后,我为每个学生制作了第一章的副本。 他们被指示切开文本,将实际文本粘贴到他们的图片上,以证明所画的是文本。




这确实有助于向学生展示作者确实用自己的文字绘画。 这也使他们有机会使用文本证据来“证明”其图纸。

哇...又矮又甜!  How unlike me :)

22条评论

  1. 真是个好主意!我也可以看到用诗歌来做到这一点。我的车轮在转动...谢谢!

    -玛丽亚

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  2. 我们也从第1章中得出了设置,但是我喜欢您如何进一步使用它,并使他们更多地使用文本!我们现在和我正在制作背景的组图'm所以偷了这个(当然要功劳!!):) :)

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  3. 我喜欢这个主意。是"Tuck Everlasting"对四年级好吗?我们不进行新颖的学习,我们的新阅读课程有10个单元,每个单元持续3周。

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    1. 我认为,如果您真的与他们仔细阅读,那么第四对就可以了。比喻语言和流动语言很多,所以它不是't an "easy" read.

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  4. 很棒的帖子,很棒的主意!我喜欢你让孩子们剪下文字并将其粘贴到绘图上的方式。哇!

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  5. 哦,我非常喜欢这个!感谢您分享您的想法!! :-)

    真正的老师学习

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  6. 谢谢大家!很高兴您发现它对您自己的教室很有用:)

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  7. 哦,这太好了!!!我以后肯定会尝试的,谢谢斯蒂芬!

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  8. 真是个好主意!一世'我认为删除文本支持的想法可能也可以与其他技能一起使用,特别是对于我的孩子来说,他们似乎很难直接从文本中获取文本。他们从页面上读出来,然后我问他们,他们'创建了所有新信息'不是文本中的内容。谢谢这个主意!

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  9. 到目前为止,我曾两次与“黄玉之旅”一起上过这节课……到目前为止!我在设置(Tanforan和黄玉)中做到了,'我接下来将要进行字符分析。我的学生喜欢它,我喜欢他们的对话,看着他们经历引用证据的过程。我的校长非常爱他们,以至于她有12个人挂在办公室里。谢谢!!

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    1. 非常感谢您回来告诉我这堂课在您房间里进行得如何。我很高兴知道别人能够使用我在他们的房间里写的东西。 :)这是您的校长也喜欢的一个额外奖励。

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  10. 我喜欢这个!让他们剪切文本确实加强了使用文本证据的概念!!等不及要尝试这个星期了!

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  11. 这些关于预测,设定和比喻语言的Tuck Everlasting课程非常棒。在小说的其余部分中,您还有其他课程想法吗?我和我的同事们也正在和塔克一起做文学小说创作,但这是我们的第一次,所以我们真的在向您学习以及您的精彩活动和讨论。任何更多的帖子将不胜感激!谢谢!

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    1. 我正在撰写有关它们的文章(我们仍在阅读故事),因此当想法浮出水面时,我将在博客上进行介绍。我明天发布另一个想法,我们在此同时进行字符特征和推理:)

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  12. 哇 !!!我喜欢这个主意。能够't wait to use it.

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  13. 我爱你的主意!我们目前正在阅读海狸标志,并且此活动非常完美!您如何给学生评分?您有特定的标题吗?

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    1. 哇!!这很像我仅对诗歌所做的事情。我教四年级,喜欢让孩子们对诗歌做出回应。
      这是我的活动计划与课程计划的链接。我想我从来没有想过要这么做。
      诗歌回应1

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  14. 哇!!这很像我仅对诗歌所做的事情。我教四年级,喜欢让孩子们对诗歌做出回应。
    这是我的活动计划与课程计划的链接。我想我从来没有想过要这么做。
    诗歌回应1

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  15. 我非常喜欢这个想法,并将与我的高级ELA学生一起使用。您给他们写了标题或说明书吗?我的课堂非常有创造力,所以我让他们大致画出他们所看到的内容,而没有真正给他们逐步的指导。

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  16. 真是个好主意。我们今天才开始写这本书,明天我们将深入研究第1章。明天,我将做这本书。谢谢您的光辉!!!

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  17. 我们今天做了这个。一世'整年都在努力让我的五年级学生"go back to the text."很难让他们开始这样做。他们担心自己不会成为"good draw-er." They worried about what I wanted. I kept telling them to 回到正文。 Finally, one of my most difficult said, "嘿,结果好到我认为会发生。"他们看起来还不错。

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  18. I’我考虑将其用作虚构叙事的写作课并使用描述性语言。还将向他们介绍一本新书! (我只会使用第一章)。谢谢!

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