削减文本证据

我们鸽子进来了 环境 再看一步 掖永恒 . 当我们越来越熟悉文本证据时,我希望学生真正看到这意味着什么。

本书一章详细描述了书籍的设置。 事实上,我让学生解开了这一章来创造一个绘图的鲜明。 在那个绘图上,他们只允许将出现在章节中的东西。 如果没有被写下来,他们就无法绘画。

然后,我为每个学生制作了一份第一个副本。 他们被指示将文本分开,将实际文本粘在一起,以证明所吸引的内容。




这真的有助于向学生展示作者真正用他们的话语画画。 它还允许他们有机会使用文本证据“证明”他们的图纸。

哇......短而甜!  How unlike me :)

22评论

  1. 多么令人敬畏的想法!我也可以用诗歌来看待这个。我的轮子正在转动......谢谢!

    -Maria.

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  2. 我们也从第1章中汲取了这个设置,但我喜欢如何进一步迈出一步,并使它们更加使用文字!我们正在研究现在和我的集团图纸'm如此偷了这个(当然是信用!!):) :)

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  3. 我喜欢那个想法。是"Tuck Everlasting"适合四年级?我们没有做小说研究,我们的新阅读课程有十个单位,每一个持续三周。

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    1. 如果你真的与他们密切阅读,我认为第四次很好。有很多比喻性语言和流动的语言,所以它是't an "easy" read.

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  4. 伟大的帖子伟大的想法!我喜欢你让孩子们削减文本并将其粘在图纸上。哇!

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  5. 哦,我很喜欢这个!谢谢你分享你的想法! :-)

    真正的老师学习

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  6. 谢谢大家!很高兴你发现它对自己的课堂有用:)

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  7. 哦,这很好!我肯定会在未来努力,谢谢斯蒂芬!

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  8. 真是个好主意!一世'M思考删除文本支持的想法也可能与其他人的技能合作,特别是对于似乎努力从文本中争取它的小孩来说。他们从页面上读出来,然后我问他们和他们'创建了所有新信息'不是文中的内容。谢谢这个想法!

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  9. 我和托帕斯之旅两次做过这课......到目前为止!我为设置(Tanforan和Topaz)做了它,我'M接下来将要做一个字符分析。我的学生喜欢它,我喜欢他们的谈话,看着他们通过引用证据的过程。我的校长已经爱得足够,以至于她有12人在办公室里挂着。谢谢!!

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    1. 非常感谢你回来告诉我在你的房间里有多好。它让我的心很高兴知道其他人能够使用我在房间里写的事情。 :)这是一个额外的奖金,你的校长也喜欢它....检查加上你真棒的教学!

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  10. 我喜欢这个!让他们删除文本真的强化了使用文本证据的概念!迫不及待地想这一周!!

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  11. 这些收集了关于预测,设置和比喻语言的课程的课程是如此之大。在整个新的研究中有还有其他课程想法吗?我的同事和我也正在做一个带有tuck的文学小说单位,但这是我们的第一次,所以我们真的学习了你和你的伟大活动和讨论。任何更多的帖子都会非常感谢!谢谢!

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    1. 我正在写一下他们(我们还在读故事),所以随着想法提出来,我会博客。我明天发布了另一个想法,我们在那里我们在同一时间做了字符特征和推论:)

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  12. 哇 !!!我喜欢这个想法。能't wait to use it.

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  13. 我爱你的想法!我们目前正在阅读海狸的标志,这项活动完美地适应!你是怎么评名学生的?你有特定的标题吗?

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    1. 哇!!这很像我只用诗歌。我教第四年级,热爱让孩子回应诗歌。
      这是一个关于我的课程计划的链接,具有对活动的标题。我猜我从未发生过这件事。
      诗响应#1

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  14. 哇!!这很像我只用诗歌。我教第四年级,热爱让孩子回应诗歌。
    这是一个关于我的课程计划的链接,具有对活动的标题。我猜我从未发生过这件事。
    诗响应#1

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  15. 我真的很喜欢这个想法,我将与我的高级ELA学生一起使用它。你给了他们一个标题还是指令表?我的班级非常有创意,所以我让他们几乎画出他们可视化的东西,而不是真正给他们一步一步。

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  16. 多么奇妙的想法。我们今天刚开始小说,当我们进入第1章时,我会这样做。谢谢你的光彩!

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  17. 我们今天这样做了。一世'努力全年努力让我的5年级学生"go back to the text."很难让他们开始这个。他们担心不是一个"good draw-er."他们担心我想要的东西。我一直告诉他们回到文本。最后,我最困难的一个人说,"嘿,这结果更好,我认为它会去。"他们看起来非常好。

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  18. I’M考虑使用这作为一个虚构叙事和使用描述性语言的写作课程。它还将向一本新书介绍一下! (我只会使用第一章)。谢谢!

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