探索者交易卡

在社会研究中,我们目前正在研究早期的欧洲对新世界的探索。 为了让学生研究和学习这段时间,我想我会将计算机实验室的时间与与社会研究主题相关的东西结合起来。

我希望我的学生能够很快完成一些任务(我们在计算机实验室中只剩下了几节课),并且*允许他们运用我们在学习,分析问题和文字处理技能(如更改)方面所学的课程字体和导入剪贴画。 当我进行互联网搜索并遇到这个神话般的{free}模板时, Ginger Snaps的Explorer交易卡.

有两个不同的模板。 一个是静态的,预填充的主题,如果您没有学生的计算机访问权限,则可以使用该主题。 但是,另一个是学生可以实际输入的可编辑电源!

找到模板后,我就知道这适合我想要的T! 计算机实验室的老师将模板放在每台计算机上,供孩子们使用,然后我们就可以开始工作了。

在第一节课中,我给了学生一个探险家和一个 图形组织者 帮助他们研究我希望他们找到的信息。 由于他们已经学会了如何解析问题并在Google上有效地用词搜索(在实验室的先前课程中),因此他们很快就开始运作了。 整个45分钟的计算机时间都花在填写资源管理器上的信息上。




在下一个计算机课程中,我向学生们展示了如何创建文本框并输入所研究的信息。 这实际上花费了比我预期更长的时间。 我真的确实必须和他们一起走。 事实证明,对于五年级学生来说,掌握文本框非常棘手。

一旦有了基本的想法,学生就可以自己与我一起进行故障排除。 在很多时候,他们都还可以,并且可以独立工作。

确实需要进行两次计算机实验室课程,才能真正获得卡上的全面信息。 因此,我建议为学生安排至少3个小时的计算机时间,以使他们尽可能完全地完成此项目。

总的来说,我认为这个项目的完成正是我想要的。 这些学生能够使用在计算机实验室中学习到的技能来创建可以证明这些技能的产品。 总而言之,我很高兴!

您所从事的计算机项目是什么?不需要多少时间,却可以让学生展示他们的计算机技能?

3条评论

  1. 我从字面上看是在阅读/社会研究中这节课。我还在小组中使用的TPT资源管理器上找到了分级的文本。然后,我在“发现学习”中找到了可以观看并做笔记的视频。然后我从附魔学习中找到了提供更多信息的文章。这样,我将遇到阅读指标,用于释义信息,总结信息,分析因果关系,从第一手资料中获取信息(从一些很棒的网站中获得主要资源,我以后可以包括在内),推论,参考细节以及编写信息性文章。文本,摘要,特定领域的词汇等等。我计划写一篇有关它的文章,但是我的时间很少,我选择了孩子,丈夫,放松身心,然后选择博客。大声笑

    蔡女士来了

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    1. 对我的孩子来说,魔法学习也是一种很棒的(简单)资源,可供他们使用。还有Ducksters也有很多信息!蔡女士,感谢您分享您发现的资源!

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  2. //www.gilderlehrman.org/

    该网站的主要资源!哦,他们可以使用所有四个来源,就像那些状态测试一样!

    蔡女士来了

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