使用标准来了解我的课程

我的最初几个星期已经充满了很多活动,旨在让我的学生作为人们和学习者了解。 我做了一些非常简单的东西,就像让学生填写一个 小调查 对我来说,给我一些洞察他们作为孩子的人,但我所做的大部分都是以某种方式植根于标准的。 你看,只是因为我们在“蜜月阶段”并不意味着标准在我们的学习中占据了一席之地。 所以我想分享一些基于标准的活动,我们在我们的房间里做过,帮助学生们更加了解彼此,而且还开始启动我们需要的大量标准今年学习。

如果你读过我的博客,你知道我有多爱 重要的书 . 我使用全部..Time。 这只是一个伟大的书,可以应用于这么多不同的东西。 所以我们开始阅读这一快速阅读并讨论了我们自己自我如此重要和独特的原因。 学生开始通过创建他们所拥有的最独特和普通的品质的圆形地图。  然后,使用诗歌框架,学生使用这些品质构建了简单的句子。 (你可以拿起诗歌框架 这里.) 在短暂的句子上进行了短暂的句子(一个漂亮的5年级标准),我们回去了修改,正在寻找更多的方式来扩展我们的诗,同时仍然在书籍的背景下保持。 当据说并完成时,最终的草案安装在学生切出和胶合拼贴样式的杂志的图像背景上。













这是一张旧照片,但你得到了这个想法!
我们还与我们的好老人写作了写作段落 长处和短处 activity. 我有学生们想到他们认为是他们作为学习者的优势的东西,然后是那些在弱点方面变得更多的东西。 使用我们的段落写作框架(本周段落 风格!)每个学生都构建了简单的扩展句子的基本段落和一个清晰,连贯的主题句。 一旦写作过程完成后,我将每个学生的照片带到头部上方的扫帚的手柄,给了他们一些杠铃形纸,他们写了他们的最终草稿。 我只是崇拜这个。 孩子们喜欢它,它使得这么大的展示。 它可以在我的完整细节中提供 目标包装在这里。 (以及其他一些非常有趣的目标设定活动!)

另一个伟大的活动实际上来自我亲爱的朋友jen Runde的房间. 她发布了(Forever!)关于做100%的我的活动,我知道这是对我的。 学生们写了一首诗,他们描述了他们的性格特征,给出了百分比。 当所有特征都加起来时,它们等于100%! 学生需要至少包括两名十进制百分比(因为这是我们从年开始的标准。)  然后,学生创建了饼图,以显示它们的字符特征,使用百分比来分解圆圈。 这是诗的伟大视觉表现,并用书写混合了一点数学! 您可以免费在Jen的商店拿起这个宝石 这里.

所以你有它! 一些有趣的,简单,基于标准的活动,您可以用来让您的学生在课堂上右脚开始。 你过去的一些事情是什么,这是你试图教导蝙蝠的关键标准?

3评论

  1. 这些都很棒,斯蒂芬妮!我也懒得这本书&在每个主题中使用它!!即使是我挣扎的作家甚至在使用那架时听起来抒情和知识!我喜欢杠铃形象和百分比的想法!感谢分享!

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  2. 感谢您与我们分享好信息。我喜欢你的帖子和你与我们分享的所有都是最新的,非常有用,我想加书签这个页面,所以我可以再次来到这里读你,因为你做得很好。新泽西害虫控制

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