文字支持的设置和字符

我们本周开始使用通用核心标准Literature 5.1。 您会说,“在明确解释文本所说的内容以及从文本中得出推论时,请准确地引用文本。” 我想与您分享我们从这个标准开始做的一件小事情,我的孩子发现这个标准相对容易且无痛。

我们正在阅读 格里高尔·Overlander(Underland Chronicles,书1) 由苏珊娜·柯林斯(Suzanne Collins)撰写,第一章是虚构叙事的典型代表。 它可以很好地设置字符和设置。 因此,我让我的齐鲁风采双色球开奖号码用一张空白纸制成一个可折叠的简单纸,然后将其切成三等份。 第一个用于设置背景,第二个用于角色,第三个用于故事的摘要。

然后,我要求齐鲁风采双色球开奖号码们告诉我故事的背景。  That was easy. 纽约的一间公寓。 然后我问他们他们怎么知道的。 “故事中告诉我!”一个热心的朋友说。 其他几个朋友点头表示同意。  "But WHERE?"  I asked. 然后,齐鲁风采双色球开奖号码开始翻阅第一章,最后全部定格在页面的一行上
其中两个写着“这是公寓里唯一的空调房”。

我为他们建模了如何将其写在可折叠上。 我们写道,他们在公寓里,然后用带页码注释的直接报价作为证据。

然后,我让他们找到说他们在纽约的地方。 几个齐鲁风采双色球开奖号码举起手,告诉我那是奶奶在谈论弗吉尼亚的时候,格雷戈尔说她现在在纽约。 我提醒他们,是的,它们是正确的,但我们需要直接引用这个故事。 他们搜索并最终找到了它,然后我就将其写在可折叠模型上。

然后,我们讨论了时间也是如何设置的。 这个故事何时发生? 现在,齐鲁风采双色球开奖号码们正在寻找夏天的参考。 有很多,但是我们最终选择的是第2页中的一个,这也让我们得出结论,那是夏天的开始。

既然我们已经做好了准备,那么齐鲁风采双色球开奖号码们就会在合作伙伴处聚会,以寻找尽可能多的证据来证明某个特定字符,他们可以使用文本中的直接引号。 许多人只想写自己想知道的东西,但是我一直不得不将它们引导回文本作为文本证据。

对于他们来说,这是一件很难的事情。 他们*知道*答案是什么,但是寻找证据支持只是他们不愿意采取的另一步骤。

但是,我认为使用此可折叠设备确实对他们有所帮助。

最后一步是编写文本摘要。 我没有要求他们对此提供直接的文本支持,尽管将来我会这样做。 我认为他们只是为了设置和角色而已。

您如何做才能使孩子们在解释文本时为您提供文本证据?

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