我喜欢在课堂上读书。 它只是给很多人带来了很多欢乐,我觉得这需要在我的房间里树立荣誉的地位。 虽然我们确实阅读了非小说类文章,但我发现自己(和我的学生)对小说的故事感兴趣。 他们是如此的令人敬畏,我可以'不能帮助自己。那些精彩的著作带来了很棒的教训。 书籍(通常)有一个开始,中间和结尾。 他们从介绍开始,引导读者经历许多导致高潮的不同动作,这一点我们一直在等待,然后以一个优美,整洁的结尾解决问题。 (好吧,好吧...我不知道每本.single.book都能做到这一点,但我一般来说就是这样!) 因此,在过去的一周中,我想重点关注我们称为PLOT的故事结构,并引起学生的注意。在过去的几周中,我一直在做的一件事,就是写一个很大的阅读主题(人物,设置,情节),然后教给我的老师。
你们中许多人都知道,我很幸运能与我的学生一起使用一个真正出色的程序,名为“步行教室”。 如果您已经阅读了我以前的文章(可以在这里,这里和这里阅读),您就会知道我和我的学生有多少能戴上这些耳机并向外学习。好吧,由于这个非常酷的程序,所以我想在4月底与我们分享一些非常酷的事情。 我们在6号房里赢得了15分钟的成名! 我们成为当天的电视明星。 简而言之,《步行教室》的创建者劳拉·芬恩(Laura Fenn)与我所在地区的PBS分支机构制作的关于步行和锻炼的益处的节目导演会面。 她把他介绍给我,我们确定了拍摄时间表,然后有7个人拿着相机和设备降落在6号房。这对我和我的学生来说都是一次很棒的经历。 跟随相机是您的旅行! 我感觉就像卡戴珊!  ;)  Seri...
在本周初,我们开始研究如何将小数相乘。  Easy enough. 我一直教算法,孩子们遵循规则,他们明白了,我们继续前进。但是,使用新的CCSS,要求学生从概念上理解使用模型的过程。 因此,我以为我会打破旧的地方价值方法,向他们展示故障,提供模型,然后孩子们会抓住机会,从概念上把握这个想法。我错了。我的意思是,他们知道算法时的工作方式,但是实际上了解模型的使用有些挑战。 尤其是在重新组合以创建整体时。这样就回到了我的画板。 经过反思,我意识到这不是'问题在于模型的思想,这就是我向他们展示的方式。 使用位值块只是wasn'工作。取而代之的是,我打破了旧的数百张方格纸(这是我发现的免费的一张方格纸...
笔记本和日记很昂贵。  I mean, $0.50 isn'这太荒谬了,但是如果您将其乘以34,然后再乘以全年所需要教授的各种学科的三到四本期刊……那么,这笔钱实在不算多。 通常,我会花一些钱,抱怨一点,然后继续前进,因为我知道这对我的学生有好处,而且有必要的花费。然后,这一年过去了,到年底,我意识到自己没有'甚至出于某种原因甚至都装满了许多笔记本电脑的一半(从年初开始,我就对交互式笔记本电脑非常感兴趣,大多数事情并没有'要求我让孩子们在笔记本上写它,我们没有't做那么多笔记。。。。。所以今年,我决定尝试减少自付费用和减少笔记本空间的占用,并尝试一些不同的方法。 我将两本笔记本颠倒了,从而将它们合二为一。我笔记本的正面用于语法。  All l...
本周,我们开始讨论人物特征,以及作者如何使用这些描述来使您对书或故事产生情感上的投入和兴趣。 我们做了一些我认为非常成功的事情,并希望与您分享想法。 我们在一周的时间里完成了这些课程,因此,如果您想在自己的房间中重新创建时间表,我将分解每天发生的事情。第一天-性格特征介绍我们聚集在一起讨论什么是性格特征。 作者为什么使用它们? 他们的目的是什么? 我们一起创建了这个锚定图。 当孩子们在阅读日记中记笔记时,我做了图表。我请他们再看具体"Ask Yourself"问题,我们在第一章中公开了我们的课堂小说(格雷戈·欧弗兰德)。 我们已经阅读了本章几次,并对其进行了深入研究,因此他们对此非常熟悉。 我大声读了第一个问题...
在“数学轮换”期间,我的学生们经过一个问题解决站。  当我让他们研究他们的“两种解决问题的方式”时,我还希望他们稍微考虑一下数学的工作原理。因此,在搜索Pinterest(当然!)时,我碰到了这个图钉,我只是*知道*我想在自己的房间中加入类似的东西。 这是我对所见所闻的解释。星期一,我在袖珍图表上给出了答案。 到目前为止,我一直很简单"5 hats" and "9 dogs". 好吧....让我改写一下....我从我*的想法*很简单开始;)为了建立董事会,我把我要寻找的答案放在最上面。 每个学生都有一张索引卡,上面写有他们的教室编号。 当他们完成写出四种不同方式来得出答案时(使用四种不同的操作),学生选择他们的"best"问题,将其写在索引卡上,然后将其向后翻到...
我们本周开始使用通用核心标准Literature 5.1。 你知道的,"在明确解释文本内容以及从文本中得出推论时,请准确引用文本。" 我想与您分享我们从这个标准开始做的一件小事情,我的孩子们发现这个标准相对容易且无痛。我们正在阅读苏珊娜·柯林斯(Suzanne Collins)的《格里高尔·高地》(Underland Chronicles,书1),第一章是虚构叙事的典型代表。 它可以很好地设置字符和设置。 因此,我让我的学生用一张空白纸制成一个可折叠的简单纸,然后将其切成三等份。 第一个用于设置背景,第二个用于角色,第三个用于故事的摘要。然后,我要求学生们告诉我故事的背景。  That was easy. 纽约的一间公寓。 然后我问他们他们怎么知道的。  "它在故事中告诉我!"一个热心的朋友说。  Sev...
为了向学生介绍我们的新小说,并让他们了解虚构文本中的各种文本功能,我做了一些与以前有所不同的事情,并希望与大家分享。我告诉学生们这本书的名称,恰好是苏珊娜·柯林斯(Suzanne Collins)的《格里高尔·Overlander》(Underland Chronicles,书1)。 只是根据标题,我希望学生们得出有关故事的结论。  I didn'给他们看这本书。  I didn'告诉他们其他任何事情。 我只希望他们仅使用标题。 然后我给他们一个便签,他们每个人都写下了自己的想法。 然后,他们与伙伴分享了他们的想法,我们将其放置在锚定图表上。接下来,我给他们看了书的封面。我像以前那样放在ELMO上'还不希望他们看到背面。 我放大了一下,这样他们才能真正看到细节,然后让他们结对分享一些有关此时此刻故事的想法。
我的头几个星期充满了很多活动,旨在让我的学生既人又学。 我做了一些非常简单的事情,例如让学生们为我填写一份快速调查表,以使我对他们的童年状态有所了解,但是我所做的大部分工作都以某种方式植根于标准中。 你看,只是因为我们在"honeymoon phase" doesn'这并不意味着标准会在我们的学习中退居二线。 因此,我想分享一些我们在教室里进行的基于标准的活动,这些活动帮助学生们互相学习了一些知识,同时也开始了我们需要的大量标准今年学习。如果您完全读过我的博客,您就会知道我有多爱《重要书》。 我用的是所有时间。 这只是一本很棒的书,可以适用于许多不同的事物。 因此,我们从这一年开始阅读快速阅读,并讨论了什么使我们自己...