首日座位提示

我只是想和您分享我多年来一直在做的第一天小费。 实际上,直到我与同事谈论这个问题时,它似乎都没有多大用处,而且她说她以前从未想过,这听起来像是一篇博客文章! ;)

每个学生都会选择坐在哪里?
无论如何,在开学的第一天,我特意将所有座位放开。 我一点也不放下姓名标签。 我允许学生坐在他们想要的任何人旁边。 

我知道。 我喘不过气来。 

我怎么能把这种不确定性留给机会呢? 如果孩子们选择了错误的人坐在旁边怎么办?   They may.....TALK!  Ahhhh! 

Yeah, 我知道。

但是,这就是我这样做的原因。

通过允许学生在第一天坐在想要的地方,他们告诉了我一些事情。 首先,我能够看到谁是“渴望的海狸”和谁是“收缩的紫罗兰”。 我可以很容易地发现那些待在后面的人和那些奔向前方的人在我附近。 其次,我可以告诉谁是谁的朋友。  孩子(就像成年人一样)在有选择的情况下往往会和朋友一起坐。 第三,也是最重要的是,说话者立即展示自己。 他们只是无法抑制自己的激动……而与他们的朋友坐在一起……。

通过在开始上课时让学生有这种小小的自由度,我就能衡量他们并立即感觉到他们是一个整体还是个人。 

在第一天的头几个小时内,您对自己的课堂有什么感觉?

14条评论

  1. 这也是我的方法!实际上,我让他们坐在前几天想要的任何地方。一世'我始终对谁决定离开其他人并尝试其他地方感兴趣。我要诚实地说,告诉我的孩子,最终我'开始分配座位,这可以帮助我弄清楚应该和不应该坐在旁边的人。

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  2. 我通常在他们的书桌上贴上姓名标签,以平衡男孩和女孩,有需要的孩子等。

    我要上五年级,孩子们将换班。我今年将尝试一下。有三所学校合并,看看孩子们的表现会很有趣…Thanks for the tip!

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  3. 我也这样做,但是我总是告诉他们,几天之内我将移动办公桌/人员。所以他们提前知道这不是他们的"permanent"座位。您确实可以从这件事获得很多信息!我确实认为,第一天对紧张的孩子有帮助。至少他们在学年里只能和他们的商品朋友一起坐一次……这可能不会再发生了!大声笑!

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  4. 我放下名称标签,并让它们在第一周按字母顺序排列,因为到那周结束时,我通常会记住所有名称。然后我开始在第二周左右移动它们。 :)
    〜来自的阿曼达 他和她的爱好

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  5. 今天刚刚与我的团队的一年级老师进行了讨论!我已经这样做了很多年,发现它可以帮助我从一开始就对学生有所了解。一年级老师's response, "I hadn't thought of that!"

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  6. 谢谢你的分享!我在一月份开始学生教学。我想知道这对我有什么好处,因为我将是新手,但对于学生来说,这将是年中吗?有什么想法吗?

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  7. 我的方法与您的方法类似,但目标相同。另外,我会让每个学生在书桌上的各个白板上写下他或她的首选姓名。然后,我为每个学生拍照,并在白板上显示姓名以及学生的表分组。我还将在所选座位上拍摄全班照片。我告诉我的学生,我的功课是学习他们的名字,我有学习指南来帮助我记住和复习。

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  8. 我做同样的事情!!父母有些害怕,因为他们惊讶于自己的孩子可以坐在任何地方。哈哈!我喜欢这样做,因为孩子们非常兴奋,然后第二天我就把他们搬走。
    杰米
    三年级的快感

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  9. 喜欢这个!一世'我肯定会看看今年对我有何影响!

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  10. 英雄所见略同!那就是我所做的,也是我为什么要做的!从一分钟开始,这确实是一种学习课堂的绝妙方法!

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  11. 我也是。我还请他们填写一张卡片,告诉我他们想坐在谁旁边,可以坐在谁旁边,可以坐在谁旁边'T坐在旁边。我用他们告诉我的话和我观察到的话来创建他们的座位安排。我确实接到很多家长的电话,并注意到开学的头几天告诉我,他们希望孩子搬家!

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  12. 好吧,我真的很喜欢这个主意。但是,我们在前一周的晚上与老师见面,父母喜欢来帮助他们的孩子准备他们的物品,而不可避免的是要看看他们坐在哪里。这是您要处理的事情,还是您能够提供任何有关如何帮助我实现这一目标的见解?我想在结识任何学生之前真正见到我的学生"permanent"座位安排。这是我五年级的第一年教学,我很乐意提供任何建议。我爱您的博客和您在TPT上的资源!他们摇滚!

    格洛丽亚
    [email protected]

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  13. 我担心新来的孩子和那些不受欢迎的孩子。我不'不想让任何人在开学的第一天感到被遗忘,所以我分配了座位。六年级在社交上是一个尴尬的一年。

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    1. 我同意,我讨厌看到一个孩子因为不能'不要坐在朋友旁边,或者更糟糕的是,那个班上还没有朋友的孩子。我从第一天起就根据眼镜(六年级的前视力可能会发生很大变化)和一般尺寸(较大的孩子坐在房间的边缘)和特殊需要的孩子(活跃的孩子坐在后面)分配六年级的座位可以站立,或者容易获得老师的帮助或一般帮助。

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