课堂经济:第一天

我管理班级最喜欢的事情之一是课堂经济。 这是我的学生立即获得的东西,使我有机会教授许多不同的标准,同时又使学生专注于手头的学习任务。 我已经写过好几次了 这里 在博客上,但我想与您分享我在学校开学的前几天的设置方法。

第一天:

在开学的第一天,我通过解释在这节课中开始学习数学,就像在现实世界中一样。 我们将进行课堂经济。  What that means is that everything you do in class will either earn you classroom 钱 or cost you classroom 钱.

孩子们通常在这里开始互相看对方,兴奋地蠕动。

然后,我将支票簿交给学生,明信片上附有所有课堂罚款,支出和收入的明信片。

如果您对这些海报感兴趣,可以单击此处获取它们。
我们一起来看后面,首先关注收益。 我让他们知道他们已经在课堂上赚了第一美元。 由于他们按时上学(每个人第一天都按时上学;),他们将获得$ 1.00。

再说一次,孩子们互相看着对方……但是通常在这一点上会加油打气。

然后,我向他们展示如何将其输入寄存器。 由于这是贷记入其“银行”的贷方,因此他们将其添加到其总计中。  They now have $1.  点击这里 获取支票登记页面。 

我在这里掏出钱包。 我告诉他们,他们上课必须有一个钱包。  We can't have 钱 just hanging around willy-nilly in their pencil boxes. 但是钱包不是免费的。 它们碰巧要花1美元。 所以我给孩子们钱包,而他们给我1美元。 然后,我们将借方记录到寄存器中。 现在他们的余额为$ 0。

我喜欢用湖岸笔袋作为钱包,因为孩子们可以 然后装饰它们。 如果需要,可以使用普通的旧白色信封。  I 也喜欢Target Dollar Spot中的食谱持有人。 

就这样,第一天就完成了。 孩子们对此大加赞赏,并学到了随着时间的流逝他们会使用的一些词汇。 他们还学会了如何平衡并保持他们的支票记录。

好的...到此为止。  第二天 focuses on how the students EARN 钱 in my room. Click on the pink link and it will take you right there. 您现在对我有什么问题,可以在下一篇文章中尝试回答?

跟随我在Snapchat上获得更多教学创意!

16条评论

  1. 太好了!我希望今年将其纳入我的学校...您的帖子将非常有帮助!

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  2. 您合并市场还是拍卖?您有这些可打印的内容可供下载吗?

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    1. Yes, I do have a store. You can read about it 这里. http://teachinginroom6.blogspot.com/2012/06/classroom-economy-store.html

      我还在上面的帖子中提供了可打印的海报。

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  3. 我喜欢您房间里的那些海报,这些海报解释了所有不同的费用,罚款和收入!您在任何地方都可以下载这些文件吗?我今年很想开始课堂经济!

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    1. 我想知道同样的事情,以任何方式获得列出收益的海报的可下载副本,等等。'我要检查第二天!能够't wait to see what'接下来,我的团队希望将其合并。您可能会在接下来的几天回答这些问题,但是我'想知道:您是否提醒孩子们将这些收入记下来? (这对我来说似乎令人生畏-我'我很害怕)。你用什么'money'?

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    2. 桑切斯夫人.....是的!它们在上面的链接中。只需点击图片:)

      奥利弗太太。...我确实在年初提醒他们。一旦养成习惯,我就不会't have to anymore. The 钱 I use is play 钱 from Lakeshore (I got a Donors Choose grant for them) But the first year I did it, I just xeroxed some play 钱 and then stamped it with a special stamp that only I had, so I knew the kids couldn'不能自己复制。

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  4. 我喜欢收入和内容方面的信息海报。您是否有下载它们的方法或每一个的大图?

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    1. 只需单击上面的图片,便可以下载它们:)

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  5. 我们(四年级老师)从事经济活动已经有几年了。孩子们喜欢它!我们找到了一个免费网站www.mykidsbank.org(希望它'可以说),学生用来跟踪银行帐户中的资金。他们可以保持"cash"或将其放入银行并签出支票(当然,在学习了如何使用它们之后!)。年初我们也会去当地的银行,他们总是给学生小的拉链口袋(用于钱包)和真实的支票簿,以跟踪存款和取款。我们尝试使其尽可能真实。我期待阅读更多有关您如何经营经济的文章!

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  6. 爱您的想法今年想使用它,您能告诉我您多久给学生一次付款或收费,以及上课需要多长时间

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  7. 斯蒂芬妮-我喜欢这个……并将它固定在我的行为问题委员会上。非常感谢!

    芭芭拉

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  8. 无法等待第3天。您是否已完成所有这些步骤的打印?

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  9. 嘿,您能告诉我有关附有您张贴的海报的支票簿的更多信息吗?是在明信片上贴有海报的图片吗?我对此有些困惑。谢谢!

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  10. LOVE THIS! Thank you so much for being so generous with your ideas! Also, do you always hand out the 钱, or do you at times say, put x amount of 钱 in to your check register? Thanks!

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  11. 嗨,您是否有上面海报的可编辑版本。如果可以的话,请给他们发送电子邮件至[email protected]

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  12. Hi! I know this is an old blog but I had a quick question. What if students do not have enough 钱 to pay rent? I will be a first year teacher coming up and I would love to implement this into my classroom!

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