本月的论文

写作。 我始终是一个主题的斗争。 难以奇迹......这很难。 试图以一致的组织方式传达您对任何特定主题的想法,甚至在草案后草案后的调味作者草案甚至在草案中进行。 所以难怪我们的学生(和教师博主;))与它斗争。 (我已经写了这篇介绍,我自己试图恰到好处!)

所以去年,我决定尝试为我的学生写作更容易,并帮助他们在一周的段落中每天才能在每日上写一些写作时间。 你知道什么?  It worked! 孩子们的写作变得如此清晰和组织,他们实际上开始将写作作为一件轻松的任务!

但是,正如你所知道的那样,我教第五年级。 写一个单一段落,无论它有多好,都不够。 标准(共同核心或其他)呼吁多段散文,所以我与以前一样陷入困境。

我一直以“我做,你做”的论文写作方法。 我会指导学生通过整个写作过程,建模一步的方式。 它会产生很好的散文。  The problem: 冷,及时写作。 没有我,他们只是不能这样做。  这真的是不可接受的。 如果他们不能在没有我的情况下,如果他们不能这样做,那就不够好了。 我没有把自己的工作作为老师。

所以我一直在摧毁我的大脑,试图找出教导我的孩子如何编写一个好的,有组织的一致论文......与一段相同。  How could I make 本周段落 无论类型如何,都延伸到多个段落? 经过几个月和几个月的想法,我想我有它。  本月的论文.

它是基于与Potw相同的原则。 学生每天写一点,使用图形组织者沿途帮助他们。 他们从身体开始,然后继续介绍和结论的霸王。 一直,他们记住迅速。 学生使用清单和rubrics来帮助他们修改和编辑,直到他们最终结束发表的最终草案。  

我认为通过专注于写作的结构(因为所有类型基本上与结构相同......这是它的工艺,改变它们的方法)我将更好地帮助我的学生创造良好,基本的论文。 一旦他们有了这个结构,工艺将成为一个焦点,我们可以在声音和风格等事情上工作。
你能看到他们用来制作身体段落的组织者吗? 如此类似于Potw,我知道我的孩子们会很棒!
我对此感到很兴奋! 我真的觉得......不,我知道它会帮助我的学生成为更有称职的作家,他们不再害怕地解决写作。他们对本周段落如此善良,这是如此 本月的论文 只是将它们带到一个下一级。  YAY!!!

您如何帮助您的学生从单段写作到多个段散文的转换?

11评论

  1. 我喜欢这个想法!我需要将更多的写作融入我的ELA课程。这可能会做这个技巧!

    萨拉:)
    多彩的苹果

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  2. 当我读完这篇文章时,我发现自己点头 - 我发现写作很难教学!我的学生今年真的挣扎 - 特别是在介绍和结论。我给了他们策略和想法,但他们直接伸向我的提示,并难以自己制作想法。我肯定会签出你一周的段落和月份包的文章 - 我的孩子可以真正使用帮助! :)

    〜杰西卡
    旅游

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    行动胜于雄辩

    芭芭拉

    芭芭拉

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  4. 我绝对喜欢你一周的段落!我开始在1月中旬左右做它,看到真正的改进!我已经向我的愿望清单添加了一周的文章,并将很快得到它。谢谢你的另一个好主意!感恩节快乐,我的美国朋友!
    -LISA.
    4级嗡嗡声

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  5. 我使用概述。一个旧的,但值得信赖的技能。这是一个惊人的工具。添加一些思维映射以启动你,而瞧,你知道你的下一件事有一个巨大的令人敬畏的论文。

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  6. 我刚刚开始使用你的段落一周过去2周。我真的很喜欢它,我的学生写得更好。我期待着一个月使用这篇文章。我很感激你把这些东西放在一起。

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  11. 真的爱孩子们可以先探索和收集想法并开始写作!

    丹尼拉

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