您如何安排时间?

免费赠品,可打印的,教室赠品每个人都喜欢制定时间表,对吗? 我的意思是,它们在许多活动中都非常有用,在学习《美国革命》时,它们非常适合。 因此,我要求我的学生为这段时间里发生的一些最重要的事件做一个时间表。


I didn't want a straight line 时间线 though, so we did something a bit different.  I had them make hidden door 时间线s!

这是我们的方法。

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孩子们在一张工作纸中间创造了一个线条空间。 然后,我让他们测量“门”,然后在门的四个边缘中切出三个。 老实说..这很难。 因此,我为您制作了一些预打印的模板(您可以在任何时间使用它,而不仅仅是Revolution)  点击这里获取. 我建议将其复制到卡片纸或工作纸上。 厚纸将对此最有效。 让孩子沿着虚线切割,你应该没事。 

然后,学生将“门”纸粘贴到第二张建筑纸上,以便有一个书写空间。 在没有图纸的情况下可视化完成的图片,您会明白我的意思。  :)

四年级博客,高年级博客
接下来,我请学生们思考四个个人准备事件,四个活动期间事件以及两个战争后事件,他们个人认为这对讲述革命的故事很重要。 他们在门上写​​下了日期,并画了这些事件的照片。







社会研究,艺术,语言艺术,阅读,写作,历史他们在襟翼内写下了该活动的简短摘要,并提供了足够的详细信息,以确保他们能够理解。










Teachinginroom6.blogspot.com,五年级博客当我将它们挂在板上时,我确实需要在顶部的钉书钉上添加一些钉书钉,以免它们掉落。 但是除此之外,我恋爱了。  :) 它们看起来真的很可爱,而且与众不同,足以引起我的注意。

What have you done with a 时间线 to make it a bit "different" than the norm?

这是另一个想法 我去年做过。  告诉我你做了什么!

15条评论

  1. Love this variation on the 传统的 时间线. So much more fun!

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  2. 这很棒!想将其用于古代中国!

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  3. 这些时间表是个好主意,我敢打赌他们一定很吸引人!我喜欢让我的孩子在计算机上使用Kidspiration-与技术有关的一切都让他们着迷。感谢分享!周末愉快!

    珍妮佛
    拉芬夫人's Laughings

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    1. I have never used Kidspiration. I will have to look into it. You can make 时间线s on it? Sounds interesting!

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  4. 制作时间表的方式多么新颖!这些很棒-您的学生真的投入了大量的时间和精力!我们'我们一直在使用各种磁性时间表审查我们的状态测试。我在本周早些时候发布了有关它的信息。
    〜库尔尼
    圆点课程计划

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  5. Thanks for the 时间线 template! It could be used for so many things...I'我已经想到了很多想法:)
    伯大尼
    FabandFunin4th!

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  6. 一如既往的聪明,斯蒂芬妮!我喜欢他们的结果。一世'确保您的孩子喜欢创建它们。
    快乐的老师感谢周:)
    4B房间的乐趣

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  7. 谢谢你的分享!我喜欢结合时间轴想法的可折叠产品。您的孩子做得很棒。我迫不及待地想和我的学生一起做这个以复习决赛。

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  8. 很棒的主意!一世'我今年的时间用光了,但是我将其添加到我的清单中,以尝试下学年!

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  9. 好点子!他们看起来棒极了,我敢打赌您的孩子喜欢把它们做成!帖子不错,谢谢分享。 :) 一世'm pinning!

    Brandee @创建终身学习者

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  10. 我爱喜欢这个想法!线性时间表对美国视觉非空间学习者来说很难!我在《美国历史》和《美国革命》中使用了A到Z的构想-我们在A到Z的表格上集思广益,每个字母都用空白表示。 Z和X很难-激动地创立了一个新国家X-然后他们被分配创作了一本从A到Z的书-附有一页,短句显示字母B-Battle of ...和插图。他们不得不发布封面,作者页面,奉献精神等。'符合我们的标准,我希望使本书的制作距离更短。拿着罗尔德·达尔(Roald Dahl)的书是一回事。好像你也是作家一样。他们都带着一个"library"在AR上分享的书籍数量。非常酷!他们也觉得自己像是真正的作者-他们都是以前的作家,但觉得标准太高和太遥远。 ;)如此赋权!我们有一个AR唐'折腾茶会来庆祝和分享。很有趣!

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  11. 他们怎么知道每个事件要写什么?您是通过讲课,笔记或书本提供的吗?

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    1. 这一切的结合。我们有课本,贸易书和我们看过的讲座/视频的笔记。学生们使用许多不同的来源来获取信息。

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