对文学还原的回应

我们如火如荼地进入我们的殖民部门,我只需要分享对孩子们完成的文学写作项目的最新回应。  I am in love!

现在,我实际上与您分享了去年的版本 这里. 但是我进行了一些更改,因此我认为它需要一个新职位。

在6号教室上课,博客,五年级,高年级
We started 通过 reading the 书s 莎拉·莫顿(Sarah Morton)的一天:朝圣者吉尔生活中的一天l塞缪尔·伊顿(Samuel Eaton)的一天:朝圣者人生中的一天 . 我神话般的队友克里斯蒂(Kristi)有一整套课本,所以这部分非常容易。 我们完成后,齐鲁风采双色球开奖号码们制作了每个儿童节的流程图。 我要求他们真正考虑杂务和任务,并记下每个任务。

然后,我给每位齐鲁风采双色球开奖号码一个非虚构的表格,其中包含生活在朝圣者种植园中的典型儿童会经历的信息。 虽然它反映了两本书的内容,但是还有更多的信息,因此齐鲁风采双色球开奖号码不必只参加书中提到的那些活动。  你可以得到那张纸 这里.

Teachinginroom6.blogspot.com,六个房间的博客教学,社会研究在阅读了非小说和写实小说之后,齐鲁风采双色球开奖号码们开始写自己的版本的“ Day”书籍。 他们使用收集到的信息撰写了5段: 书籍风格的介绍,早上,中午,晚上,然后是书籍风格的结论/总结段落。  孩子们真的很喜欢这本书,并很愉快地撰写论文。

由于我们仍在努力更改句子,因此我确实让他们在修订阶段回过头来,将其简单的句子(其中有很多)更改为复杂的句子,并添加了一些从句。

历史,殖民时代,对文学的回应
然后,对于最终草案,齐鲁风采双色球开奖号码们以阅读书籍的方式创建了一个“摄影新闻”。 今年,我让他们将图画直接画在书上,围绕着故事……这让世界变得与众不同。 期刊的风格与阅读书的风格非常接近。 孩子们很喜欢在图片中描绘他们的书面文字。 而且我不能停止看着他们!他们真是太棒了。

阅读,写作,

文学回应,朝圣者。


****** 现在我有另一个版本 ************

对文学作品的五年级回应,写了一个虚构的叙述,并为殖民地提供了信息性文字。
到目前为止,我们一直很热衷于使用我们的Chrome图书,所以我想我会采用相同的想法,并让孩子们在其中添加一些技术!

我们所做的完全如上所述,只是这次,他们没有写最终草案,而是在Google幻灯片上键入了它。 我为他们创建了这个非常简单的模板(你可以在这里拿起).  齐鲁风采双色球开奖号码需要在一张幻灯片上键入每个单独的段落。 然后,他们必须添加两个或三个矩形框(带有白色背景)才能最终绘制图片。

打字和打印后,齐鲁风采双色球开奖号码们便将照片拖进去。 我要求他们让图片看起来尽可能像照片。 然后他们将页面全部装订成一本书,添加了封面,瞧,虚构的叙述就完成了!

您是否曾经接受过一个以前做过的项目,并对其进行了调整,并获得了惊人的结果?  Tell me about it!

9条评论

  1. 这些太棒了!这个完整的项目花了多长时间?

    I'我发现当我有5/6年级的齐鲁风采双色球开奖号码今年做某事时,我可能会认为这是2天的事情,而最终却是3天的事情。自从我今年以来,这已经发生了很多'第一次讲历史,我的一切'我做了新的。 :)

    香农
    http://www.irunreadteach.wordpress.com

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  2. 他们很棒!!!喜欢照片日记的想法-可视化并写下他们的回复!顺便说一句-简单的句子是我写作时存在的祸根。今天我让孩子们用他们写的信做同样的事情...

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  3. 我喜欢这个!整合阅读,写作和社会研究的好方法!您'你班上有一些真正的小艺术家:)

    希瑟@ 未来老师的疯狂生活

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  4. 哇!您的齐鲁风采双色球开奖号码肯定在这个单元度过了愉快的时光!

    http://fantastic5thgrade.blogspot.com/

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  5. 斯蒂芬妮
    我知道您有大量关于TEST PREP的博客文章。希望您能接受我的邀请,在位于以下位置的“ TEST PREP LINKY PARTY”上链接您的精彩博客文章
    http://teachingisagift.blogspot.ca/2013/04/test-prep-linky-party.html.
    西德尼
    教学教学

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  6. I'我现在正在我的班上尝试一下-谢谢!您是否有特定的评分标准用于评分?如果没有,我会制作一个,如果需要的话,会把它发送给您。

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  7. 哇!喜欢这个。您认为它可以适应内战吗?

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  8. 我喜欢这个,并希望本周与我的三年级和四年级齐鲁风采双色球开奖号码一起尝试。希望它们的结果和您发布的结果一样可爱。我喜欢主题可以跨越的时候。社会研究与写作?是的,请!

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  9. 谢谢你的分享!这很棒!我们的五个五年级老师中的所有5位在我们的殖民时期单元中都在使用此课程。

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