语言艺术可折叠...告诉您为什么要使用技能

我真的想做的一件事(尽管我怀疑我们都做过;))是将我们正在学习的语言艺术技能与我们实际正在阅读的语言联系起来。 如果孩子们看到我在告诉他们好作家在阅读一本被认为是好的写作的书时是做什么的,那么我觉得有更多的支持。 因此,在教授代词方面,我趁机让学生们深入研究了我们的小说, 弗里斯比夫人与NIMH的老鼠 ,找到操作技巧。

这节课是在我们在语法日志中记笔记,完成了几本工作簿页面,甚至还做了一些小组课程之后……。所以它不是导论。 孩子们已经对什么是代用药有了一定的了解。 但是,这并没有使它变得更容易;) 在工作簿中查找并找出合适的词是一回事。 在实际文本中找到它是另一回事...您甚至不确定其中是否有任何开头!

因此,在创建完此可折叠的右侧之后,我让学生们打开了 弗里斯比夫人与NIMH的老鼠 . 第一个句子实际上包含一个主语...因此非常完美! 我们讨论了为什么会在那里。 作者会觉得有必要将其写在书中吗? 我的意思是,使用同义语要难得多,那为什么要麻烦呢? 好吧,孩子们似乎真的掌握了这样的想法,即同伴们可以画出更清晰的动作画面,并帮助读者确切地了解故事的内容。










然后,在合作伙伴中,我独自派遣他们去寻找另外三个例子。 在可折叠物品的外面,他们要写出书中的实际报价。 在内部,他们写了同义词,然后(这里很重要)写了为什么写在句子中。


我从本课中真正喜欢的是,它使学生们思考我们所学习的技能与现实生活完全无关。 因此,我们经常教给孩子一些东西,只是要求他们“做”,而不用思考为什么(我知道我对此确实有罪!) 但是,请他们弄清楚该技巧的目的是在一本实际小说的背景下,确实为他们带来了回家。 那天,在他们的“本周”段落中,他们将包括同伙人……我希望我能为您提供一张照片。 他们真的很棒! (简单...但是很棒;))

您现在正在教什么技能,以为可以将此可折叠对象应用到其中?

2条评论

  1. 多么伟大的一课!我同意,可折叠产品很棒。令人惊讶的是,当孩子们创造性地制作诸如可折叠的东西时,他们会投入多少精力。 :) 感谢分享!
    培养终身学习者

    回复 删除
    回覆
    1. 是的...可折叠的东西太神奇了!他们可以采取无聊的死记硬背的技巧,并使其着迷:)

      删除

请发表评论!我喜欢听听您对发布内容的看法:)