简化分数...哦,男孩

今天什么都没吹。 经过3周的休息,我们回到了学校,并花了很多时间进行复习。  休假三周后,有多少知识可以从大脑中泄漏出来,真是令人惊讶。  

无论如何,我们着手解决分数。...简化分数。 我以为我会和你分享我用来教孩子们如何做的小“把戏”。 您会看到,当* I *上学时,老师只是说要找到他们俩共有的数字和除数。 如果可以再次分割,请再次进行。 因此,我一直坚持将分数除以2/2几次,然后再将其尽可能减小(哦,是的,他们也称其为减小)

现在,我非常擅长数学(顺便说一句,这就是为什么我真的非常讨厌教授数学……我擅长于此并且无法理解为什么*他们*不是……。) 即使我很擅长,我还是花了大量的时间作为一个年轻人,试图找到理想的数字以将分数减少到最简单的形式。  It was agonizing.

因此,作为一名老师,为了与之抗争,我开始教我的学生如何简化这种做法。

就是这样。 他们不必进行任何简化,因为他们认为GCF没有错。 他们只是第一次就做对了。 我希望*我**有个学生。  因此,现在,当学生完成工作时,甚至是无聊的旧实践工作簿页面,其外观都是这样。 (而且你们都知道当孩子们证明证据时我有多爱。。。这真使我开心!)

您会教学生什么小技巧来帮助他们提高分数?

26条留言

  1. 好主意!它'他们仍然遇到麻烦的概念,尤其是当他们*仍然*需要再次分裂...并且不要't realize it :-/

    回复 删除
  2. 斯蒂芬妮(Stephanie)真是个好主意-而且...我也感到了今天的痛苦。孩子们变得疲倦,呆滞,我想知道他们是否还记得其中的一小部分:)

    回复 删除
    回覆
    1. 是的...今天我们讨论了主题句子大约30分钟(我知道,不是数学,但这只是让您大致了解今天的情况)

      删除
  3. 还有一个有用的想法:)
    我的数学课(我们从班级改为数学班)几乎在每个概念上都挣扎。我们'再说明天要用分母添加分数。一旦我们简化,我期待您的窍门!

    回复 删除
  4. 我们将素数分解与减少分数相结合。只需将所有常见的主要因素划掉即可"one" and what your left with is the reduce fraction. Using your first example, 5/10 becomes 5/2x5. The fives are turned into 一s (slash through each making a 一. So you have 1/2x1, which is 1/2. It does great double-duty to have them practice with primes.

    回复 删除
    回覆
    1. 这也是我们教授减少分数的方法,它确实有帮助!我的学生和我一样都非常喜欢这种方法。

      删除
  5. 我非常喜欢这个!当您看到详细而精彩的Calendar Math解释时,我便从您那里学到了它。这对我今年的学生在Calendar Math期间是一个很大的帮助,我们很快就会提出分数。像往常一样,谢谢亲爱的斯蒂芬妮!

    回复 删除
  6. Wow! This is perfect for what some of my children need right now! Thank you so much for sharing another strategy to help children understand how to reduce 分数 ! I can't wait to try this in my small group tomorrow. I'm 一 of your newest followers. Feel free to check out my blog (constant work in progress) at: http://elementaryteacherfiles.blogspot.com

    谢谢!

    〜阿曼达

    回复 删除
  7. 我的孩子现在就需要这样做。对于今年的数学,我有极端情况-高飞行人数和低兔子人数,两者之间什么也没有。我的奋斗者可以很好地受益于这种策略。

    回复 删除
  8. 是的...我也是这样教的!我也称我们除以(或乘以)的分数"giant 1"。因为当然是5/5 = 1,并且Identity属性表示当我们将任何东西乘以1或除以1时,我们仍然得到相同的数字,因此是相等的分数!

    回复 删除
  9. 我教我的4条最简单术语的简单规则-适用于分数
    1如果分数是单位分数(n = 1)...
    2如果分子和分母是连续的计数数字...
    3如果分子和分母都是素数...
    4如果分子或分母中的一个是质数,另一个是复合的,并且分子不能除以分母...

    ...那么分数就是最简单的说法!

    如果以上所有测试的答案均否,则开始应用除数规则检查:
    两个部分都一样?除以2
    都以0结尾?除以10
    都在0或5中?除以5
    是3还是9的倍数?等等

    回复 删除
  10. 我有一种更简单的方法...

    例如:60/30 = 6/3 = 2
    230/240 = 115/120 = 23/40
    32/46 = 16/23
    64/72 = 32/34 = 16/17
    您可以直接从那里除以2。

    回复 删除
    回覆
    1. 是64/72 = 32/34?但这是正确的还是32/36
      ?

      删除
  11. 我想补充一点,我在第4和第5天购买了您的日历数学,并打算在月底之前共同实施。你有多聪明?无论手头有什么单位,每天都要保持这些技能的活力非常重要。一世'我真的很期待。谢谢!

    回复 删除
    回覆
    1. 今天要打开一封电子邮件!谢谢你的夸奖...你刚刚度过了我美好的一天! :)让我知道您是否需要设置日历等方面的帮助...

      删除
    2. 我想要您日历数学中的信息!!我是一个新的追随者!!很感兴趣!!

      删除
  12. Good 一. You might also consider telling a story (my students love this 一 - I need to get part 2 out this year): http://wp.me/p1Dq2f-us

    回复 删除
  13. 我与两个奋斗者一起尝试了您的策略,并且成功了!再次感谢您的分享! :)))

    〜阿曼达@elementaryteacherfiles

    回复 删除
  14. 我只是用Google搜索了不同的方法来简化分数。这出现了,我立即把它教给了我的学生。他们喜欢它,并且现在通过简化做得很棒!一世'我也把它教给我的五年级老师!感谢您的分享!你摇滚!

    回复 删除
  15. 我偶然发现您的网站在寻找另一种方法来向我的客户/学生教授简化分数。哇!您帮了我很多忙!ll我的学生不仅了解这种方法,而且实际上喜欢简化分数。谢谢!顺便说一句,我'd希望将您的博客放在我的博客上,并建议人们访问您的网站,如果那样的话' s ok with you! I'我将在星期三上午展示它!

    回复 删除
  16. 好点子!一世'我要尽快尝试!

    回复 删除
  17. 太棒了!今天要使用它。它确实应该帮助我的孩子们:)

    回复 删除

请发表评论!我喜欢听听您对发布内容的看法:)