圣诞树森林和量角器

几天前，我与您分享了*我打算在学校做数学的事情 在这篇文章中. 好吧，我终于做到了，结果太可爱了，无法与您分享！

我的学生正在学习三角形，三角形的特性，使用量角器测量角度以及知道两个三角形时如何找到缺失的角度。 因此，结合所有这些，我们制作了这些漂亮的松树场景，灵感来自 这个可爱的博客作者的博客文章.

您可以看到纸巾是如何粘在一起的

要做到这一点，需要两个步骤。 首先，学生们使用一张大白纸（我们使用了17英寸x 11英寸），然后将粘合的薄纸正方形放下来。 我首先使用常规的Elmer胶水和油漆刷，在纸的中央放置了厚厚的胶水画。 然后，他们放下一个正方形，并在上面涂上胶水。 关键是胶水很多。 每平方英寸的薄纸必须盖住，否则当它们最终变干时，就会有几片薄纸在周围飘动，好吧，看起来很白。

然后，他们将其晾干并使用水彩笔和蜡笔，创造了一个不错的多雪的户外场景，最终将在3到6棵树之间安置（我让他们决定要种植多少棵树。）

第二天，学生们砍伐树木。 我鼓励他们切出各种尺寸的三角形。 然后他们开始测量角度并进行描述。 我要求他们不仅测量每个角度并将其记录在纸上，还要写下它是否是锐角斜角刀或其他组合（这意味着他们需要在量角器上使用尺子来测量侧面）。三角形）  单击此处获取我们使用的记录纸。

使用量角器测量角度。 他们在将树木粘贴到背景之前进行了此操作。 

这是一种最终产品。 您可以将顶部绘制的场景视为一种图表，以识别哪个树属于哪个度量。

这是另一个几乎完成的。 只需为图表着色。

这是一张记录纸的特写。 

你会看到这不是直的

一些学生在测量角度时非常费力。 我的意思是，测量计算机打印的三角形是一回事。  It is 还有另一种测量三角形，您可以用学校大小切出自己 剪刀。 使线条完美笔直非常棘手，这导致量角器出现了一些奇怪的读数。 知道了这一点，学生们进行了调整，实际上在解决问题上非常聪明。 他们对这个变量的考虑而不是惊慌使我印象深刻。

一些学生还意识到，他们实际上不必测量所有三个角度。知道两个，他们就可以算出第三个。 （我确实让他们回去，只是和量角器一起仔细检查以进行练习，但我很高兴他们能够建立联系。）







现在，所有这些都将变成一个公告栏，直到我们休息之前。 然后，我计划将其取下来，场景将成为学生带回家给父母的假期卡的封面。  Win-win.

What 好玩, standards based projects do you have in store for the next few weeks?