排队小数

添加和减去小数是我学生的一点伸出点。 这不是他们没有让你必须排队小数......他们真的这样做。 但是,当它归结为时,他们似乎有点粘在那里。 当我给他们的数字,如4.5 + 3.4时,它们是金色的。 但是当他们得到12.3 + 4.52 ......所有的哈克都会松散!  甚至不认为在那里扔整个数字!  OY!!

所以我想出了这个小“游戏”(那个,真相被告知,真的不是一个游戏,但我打电话给它一个游戏,我的学生被迷上了;))

我在一张施工纸上创造了一块小型游戏板。 它有3位小数插槽,A +和一条线。  That is it. 然后我削减了大约15张牌,并将小数写在其中的不同位置。

转过身,学生挑了三张牌。 然后,他们排列了卡片上的十进制,与绿皮书上的十进制。














他们最终有一个看起来类似的数学问题。


然后,两个合作伙伴都解决了这个问题并互相检查。 一旦完成,他们就会重新装入卡片并再次开始。

完成并完成。 我不能告诉你我的学生享受了多少! 他们也真的看到了在问题中的小数问题。

简单,有效,便宜:) 我的数学比赛。

你做了什么来帮助你的学生记得排队十进制?

8评论

  1. 这太棒了,很容易!我们刚刚完成一个单位添加和减去小数。我将不得不为未来记住这个,这将是一个巨大的帮助!

    我们上周做了很多笔记(突出了排列的小数)。 :)

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    1. 突出显示是一个好主意:)这实际上是一个评论课程,因为我想到了他们之前有它。所以也许几个星期你可以做到这一点!似乎我们的工作永远不会结束,呵呵?

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  2. 好点子。我们'LL必须尝试一下。我的学生喜欢粘滞便笺,所以我可能会让他们使用这些。我希望我有一个有趣的提示来分享,但我们是什么'一直在做很简单。他们写了第一个号码。然后他们通过绘制下面的小数点并将线路和操作放置来设置问题。他们他们把十进制放在答案。设置后,他们返回并添加第二个数字。在将数字放在足够长时间以便正确地将其置于正确的方式之前,首先绘制了它们暂停。谢谢你的有趣建议。

    梅赛德斯
    surfingtosuccess.blogspot.com.

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  3. 我确切地知道你的意思!!!我们'在9月以来每天每天的一天的一部分,一直在进行小数的行动,我认为这种重复似乎在帮助。爱你的想法 - 想我'当我们到达那个单位时,请试一试。


    runde.'s Room

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  4. 嗨斯蒂芬妮:
    在一年中,我开始谈论整个套件Kat酒吧和套件Kat面包屑。当他们比较数字时,其中一些仍然说:这个是更多的,因为有8个整体套件kat酒吧......

    我喜欢这个方便的帮助者。我希望它'如果我星期一借给它!

    :)

    在6年级寻找快乐

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  5. 梦幻般的想法!这正是我的'现在教导:)我'M在星期一的课程计划上放了这一点。我有一首歌我们唱歌。这是一个关于你如何排队士兵(小数)的陆军吟唱。谢谢你的想法!

    Selina.

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    1. 哦,我只是想到了一种方法来赢得胜利游戏。让他们每个绘制三张牌,将它们加在一起,而那个有最大的数字胜利。这也涵盖了两种技能。

      Selina.

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  6. 我喜欢这个想法,并在明天推出加入小数,感谢吨!席琳娜,胜利/失败的想法很棒,也很棒:)

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