一些适合您的可齐鲁风采双色球开奖号码物品

我真的很喜欢在课堂上使用可齐鲁风采双色球开奖号码产品。 他们只是简单的小信息组织者,确实吸引了我的学生的注意。 对于我们正在做的每件事,我都会在每个主题中使用它们。 这是过去几周中我们使用的一些方法。

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我们正在学习如何在本周分配更多的数字。 所以我为学生们打印了这个数学题。 他们将纸折成两半,按数字切开,然后在皮瓣内,学生写下过程中该特定部分的步骤。 这只是一个可齐鲁风采双色球开奖号码的评论,他们保持着划分过程的模式。 它在他们的数学日记中作为对他们来说方便的参考工具。




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学生们制作了这个可齐鲁风采双色球开奖号码的4部分,详细描述了水循环的四个主要部分-蒸发,冷凝,沉淀和收集。 在外面,他们画了那段周期的照片。 他们在上部内部襟翼上定义了特定的过程。 然后,在内部的底部,他们写了尽可能多的现实生活中的例子,他们可以想到发生在哪个事件上。 例如,您可以看到我的一个学生画了我的百事可乐罐头罐中的凝露照片。 当我们谈论罐子时,我总是会看到罐子上的结露。 那张照片使我震惊了!

6号教室的教学博客
语言艺术-神话元素

我们正在学习神话,所以我让学生们用几乎所有神话中发现的6个主要元素来创建此可齐鲁风采双色球开奖号码书。 这是一张先齐鲁风采双色球开奖号码成两半的纸,然后将上半部分向下齐鲁风采双色球开奖号码,然后将下半部分向上齐鲁风采双色球开奖号码,从而在进行切割时产生上下效果。 这使得信息可以插入到学生阅读的两个不同的神话中。 





所以你有它。 我们在课堂上只使用了三个简单的可齐鲁风采双色球开奖号码产品。  您最近使用过可齐鲁风采双色球开奖号码的工具是什么?

10条评论

  1. 我喜欢这些示例,很快就会将您的想法用于该部门:)谢谢,斯蒂芬!
    伊丽莎白

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    黛安
    第五名

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    1. 我喜欢劳拉的那个。我每周都会用它作为词根。孩子们也喜欢它!

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  3. 我喜欢在ELL上使用可齐鲁风采双色球开奖号码产品's,因为有时是ELL'他们对所有学科都必须学习的大量词汇感到不知所措。他们可以在一堂课上完成一个可齐鲁风采双色球开奖号码的课程,并以小组的形式进行协作。可齐鲁风采双色球开奖号码内容仅包含学生需要掌握的最重要的信息,因此他们不必为课本而苦恼。这是主流教师将内容提供给ELL的绝佳工具's。我不认为数学是可齐鲁风采双色球开奖号码的,但我想我将使用您对除法步骤的想法。这将大大帮助他们记住这些步骤。

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  4. 哦,我爱这些可齐鲁风采双色球开奖号码物品!我可以'请耐心等待,尤其是在数学中尝试。。谢谢分享!

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  5. 我非常喜欢这些斯蒂芬妮!我肯定会在下周使用该部门,这真是个绝妙的主意!与往常一样谢谢:)

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  6. 在我们评估“水循环”之前,我和孩子们都使用相同的可齐鲁风采双色球开奖号码产品来查看条款……很有趣地发现其他人也这样做。我喜欢您为Long Division设计的可齐鲁风采双色球开奖号码产品,我绝对希望将来能将它固定住!

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    梅赛德斯
    冲浪成功

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  9. 我喜欢一个水循环...我过去曾经做过一个水循环,但是从未想过要结合现实生活中的例子。 Diet Pepsi的例子可以使我发笑,因为我的孩子可能会做同样的事情,但是只要有Pepper博士就可以!

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