用图形组织者回应阅读

Teachinginroom6.blogspot.com在学校的最后几个星期,我发现自己与学生一起总结了新的阅读系列,并运用了我们全年学习的所有技能。 我们的最后一个单元非常重视非小说类文字,因此我在脑海中梳理着新的和不同的应对方式....当门口出现劳拉·坎德勒的新书时,劳拉·坎德勒(Laura Candler):教学工具与通用核心保持一致。 它出现只是为了节省时间!

 首先,我要说劳拉确实把这本书寄给了我,但我的评论丝毫没有为此蒙上阴影。 这里所说的观点是我自己的。

当我浏览本书时,有很多这样的组织者引起了我的注意……主要是因为它们不需要使用副本!  You 看到, this isn't a worksheet book, so much as a book with things that can be reused or created into 可折叠的 s using plain paper. 举例来说,这个。


这是一个信息性文本响应页面(对于本周我们正在阅读的有关热气球的非小说类文本,这是完美的!) 我所要做的就是为每个小组复印一页纸,然后孩子们离开了。 (我正计划将它们分层以备后用) 当学生与该组织者一起工作(建立联系,列出词汇表,查看文本功能等)时,我很喜欢正在进行的讨论。 学生们确实想确保每个部分都正确无误,这引起了很多有意义的讨论。 

我在这个特定故事中使用的另一个文字功能组织者。 如果您一直在关注我的博客,那么您知道我今年会喜欢文字功能。 我真的很喜欢这个,因为它要求在特定的故事中文字功能正在教授特定的内容(我可以再使用特定这个词吗?) 我可以看到在社会研究和科学领域以多种不同方式使用了此功能。 明年,这个马上就要出来了!




最后,我想与您分享这个创业板。 我非常喜欢这种折叠式眼镜,我无法表达多少。 我将它与词根一起使用(大家都知道我对这些词的喜爱!)明年,我将从第一天起就使用它与词根研究一起使用。 太完美了!  我喜欢对角线,它很适合用于文字/插图部分。 在里面,有很多空间可以写我需要孩子们写的东西(在这种情况下,定义和包含词根的示例单词) 我也很喜欢这个副本真的没有必要。 孩子们知道该怎么做后,就可以创建它而无需复制。


好...就在这里。 我真的很喜欢这本书。 那里的组织者很多,几乎可以与班上正在阅读的任何书籍搭配使用。 我推荐给所有高年级的老师。

借此,我将其中一份赠予您!


Rafflecopter赠品

恭喜Erin T !!!! 如果您想进一步阅读这本书,并注册劳拉提供的免费网络研讨会, 单击此处转到劳拉的博客. 您也可以购买本书的副本,并获得免费的数字下载!  

80条留言

  1. I like to use graphic organizers in my reading notebooks so that the students can 看到 the information in many different ways.

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  2. 我为明年的这款笔记本电脑计划而疯狂。可折叠和图形组织者是必须的。是否应该有到TPT的链接?

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    1. Humm....there should be!! If not, it is http://www.teacherspayteachers.com/Store/Teaching-in-Room-6

      啊!有时技术令人沮丧!

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  3. 除了写作,我没有使用过图形组织器。但是,我计划今年将它们与交互式笔记本一起使用,因为我即将升入5年级教授Language Arts / S.S。我渴望学习如何使用它们并将其实现到我的教室中。 -唐娜

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  4. Isn'劳拉·坎德勒的东西很棒吗?我喜欢图形管理器可以用于任何主题...所以一旦学生学习了如何使用它们...它'魔术在其他科目中也会发生什么!

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  5. 太好了!我和孩子们已经在使用互动式科学笔记本,它们将使它变得更好!

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  6. 我将图形组织器用于许多主题。我觉得我的二年级学生需要他们学习如何组织思想!

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  7. 我喜欢图形组织者,但不喜欢'觉得我没有充分利用他们的潜力。我希望得到这些:)
    斯托里
    斯托里 的故事

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  8. 爱,爱,爱你的博客!我喜欢您的所有想法,并且使用了很多想法!

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  9. 我将与学生们分享组织者,以帮助增进对阅读和内容领域的理解。 n

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  10. 图形组织者是让学生理解一个困难概念的好方法!

    明迪
    [email protected]

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  11. 我将在小组工作中使用这些图形组织器。学生们将共同努力,注意我们每周精选的重要信息。此外,组织者可用于分组审核。在我的课堂上,学生进行了大量的交谈。

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  12. 我每天在文学和科学课上都使用图形管理器。我不't know what I'd do without them!! I love to 看到 my kiddos progress in their thinking skills throughout the year as they become more experienced with teamwork and using graphic organizers.

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  13. 因为我不'我不能教阅读,我'告诉您,在我的咨询办公室,我们使用图形组织器来讨论行为选择。 。 。具有值及其相应行为的树形图或圆形图非常有用!孩子们喜欢完成这些地图,我'd love to read 劳拉 's book!

    芭芭拉
    角色角色

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  14. 哇!我所在地区在整个课程中都使用了思维导图。我的教室后面有一个布告栏,提醒我和我的学生不同的类型。

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  15. 如此出色的图形组织者!我计划今年与特殊需要的学生一起使用交互式学生笔记本。我特别喜欢文字功能的组织者!

    斯蒂芬妮 [email protected]

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  16. 那本书听起来很棒。一世'我是图形组织者的忠实粉丝,希望明年再使用它们!

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  17. 我用它们来比较/对比字符。我主要在组织写作思想时使用它们。今年我会更多地使用它们。

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  18. 我用它们来比较/对比字符。我主要在组织写作思想时使用它们。今年我会更多地使用它们。

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  19. 我用它们来比较/对比字符。我主要在组织写作思想时使用它们。今年我会更多地使用它们。

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  20. 我用它们来比较/对比字符。我主要在组织写作思想时使用它们。今年我会更多地使用它们。

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  21. 可折叠的词根真是个好主意。一世'明年我一定会和我的单词学习小组一起尝试。感谢分享!
    艾莉森
    埃贝罗波利斯

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  22. 我喜欢LC的东西!我在逗Gretchen Owocki写的K-5共同核心课程。它是一组通过阅读(信息,照明和基础)标准来阅读具有整个小组,小组和单个课程计划思想的GO的集合。我也喜欢它如何显示该标准的K-5垂直对齐方式。

    jarofpencils.blogspot.com
    珍妮

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  23. 哇!很多好主意。我正在尝试使用更多的可折叠和组织者'今年无需复制。看起来这将对此非常有帮助。感谢分享! [email protected]

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  24. 我在教室里经常使用图形管理器。我教ELL学生和图形组织者在帮助ELL中非常有用'了解所教的概念。

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  25. 将不得不得到这本书。听起来就像我需要的。为回答您的问题,我们在社会研究的探索者单元中(我最不喜欢)在我班上使用图形管理器的几个示例,我们将它们分类为谁,何时,何地以及为什么。我也喜欢在课堂上阅读和比较我们的课堂朗读书籍。再次感谢您提供了如此出色的网站。

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  26. 我教三年级,我们经历了一些困难的故事。图形组织者将有助于将它们分解和分解为更易于理解的片段:)

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  27. 我一直使用它们来复习章节等。今年,斯蒂芬妮(Stephanie)带来了许多出色的产品,包括您所有出色的折叠式产品。非常感谢...您改变了我的教学方式!! :)

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  28. 我教一年级,并使用图形组织器来帮助我的学生进行比较和对比,排列故事,然后帮助理解和谈论因果关系。这听起来像是一本好书!
    克里斯西
    Http://firstgradefoundme.blogspot.com

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  29. 我真的很喜欢在阅读和写作中使用图形组织器。我花了很多时间来建模如何完全填充它们。一世'm在7月份参加了这本书的网络研讨会;看起来真的很棒。我不是在有共同核心的状态下教学,但是无论如何,好的教学就是好的教学!

    阿曼达
    教学贼
    星期五小说:儿童庆祝活动’s Literature

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  30. 我希望明年更多地使用图形组织者,尤其是非小说类文字!

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  31. 我喜欢图形组织者!我也花了很多时间来建模如何正确正确地填写它们。我的孩子们总是说他们喜欢使用组织者,因为它可以帮助他们"see"材料。他们最喜欢的是我们小说中的故事星。看着他们加入小组并自动吸引他们,这很有趣。我喜欢这些组织者提供的信息文本。我可以将其与文本映射策略一起使用。谢谢你的分享。

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  32. 我希望这本书可以帮助我的二年级学生阅读!

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  33. 我喜欢图形管理器,并在所有主题中使用它们。我觉得像一个图形组织者为学生提供了一种组织信息记录方法。我喜欢图形组织者的多功能性和适应性。

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  34. 这看起来很棒-我'我明年肯定会使用更多可折叠的东西〜

    劳拉
    嘿!

    I'我已经准备好进行100位追随者赠品,并一直在尝试招募一些很棒的博客与他们合作。你有什么机会'd想利用您的强大资源之一吗? :)

    让我知道你的想法!

    劳拉
    将咖啡等级

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  35. 我认为将更多类似这样的图形组织器并入我的文本特征单元中肯定会对我的学生有所帮助。好主意!

    谢谢。
    贾斯汀
    http://inthegreeneroom.blogspot.com/

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  36. 我的孩子喜欢做任何可折叠的东西!

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  37. 我喜欢在我的儿童阅读器笔记本电脑中使用可折叠产品。他们很高兴在回顾技能时回头参考!

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  38. 我使用图形组织器来比较/对比以及排序。一世'我期待一些新的想法!
    我喜欢您在博客中表现出的热情。一世'd爱上你班上的一个孩子!!!

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  39. 我喜欢这个帖子!一世'我打算今年升入三年级,我真的很想在日常学习中加入更多可折叠的东西。我很想赢得劳拉's book!
    从此以后快乐地教书

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  40. 去年,我教了第六届洛杉矶(LA)课程,而且我一直都在使用图形管理器!我将它们用于许多理解技能-原因/结果,问题/解决方案,性格特征等。

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  41. 我用它们来帮助他们在阅读过程中保持思想,以及展示他们在阅读后对故事/技能的学习!

    :)凯特琳
    微笑和阳光

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  42. 我使用图形组织器来总结他们've read.
    苏珊路路 @yahoo.com

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  43. 哇,多么棒的资源!谁不'不喜欢你不喜欢的书'不必复印吗?!感谢分享!

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  44. 我喜欢文本功能图形组织器和信息性文本响应。着眼于通用核心标准中的信息文本,我肯定会使用这些想法。谢谢!

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  45. 我与经常大大低于年级的学生一起工作。图形组织者确实可以帮助他们理解所阅读的内容。我非常喜欢您使用文本功能显示的内容,并注意到这些功能如何帮助理解。那真的很有帮助,我'm sure.

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  46. In my district, we use thinking maps! I would love to 看到 different graphic organizers!

    ❤ 桑德拉
    一开始的甜蜜时光
    [email protected]

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  47. I'一直在尝试找到使用图形组织者的不同有效方法。这本书看起来很棒!

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  48. 我的低位读者喜欢图形组织器,因为它可以帮助他们理解文本。这对于非小说尤其有用:)

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  49. 我使用图形组织器来帮助学生理解故事的不同部分,帮助他们在撰写阅读摘要之前整理思想,以及帮助他们理解所阅读的内容。

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  50. 我喜欢在自己的教室里使用GO,现在鼓励我监督的学生老师使用GO。它们是阅读理解以及其他许多目的中最有意义的工具之一。我最喜欢的是学生自己制作的...没有连续副本!!!!可折叠的东西很不错。一世'我一直在寻找新的分享对象,所以我很想赢得劳拉'的书。她的资源很棒。感谢您有机会获胜。

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  51. 图形管理器非常棒,即使对于年轻的学生来说也是如此-它可以帮助他们理解所教的概念-我真的需要赢得这本书,并为图形管理器获得大量资源。谢谢。

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  52. 我以前使用过词汇折叠式。他们真的帮助我挣扎的读者掌握了这一周's vocabulary.

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  53. 帕蒂·德玛瑞斯2012年6月24日,下午1:01

    我经常使用图形组织器,因为它是Common Core Standards的一部分,并且因为大多数学生都是视觉学习者(包括我自己)。

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  54. 明年我的班级很低。我认为图形组织者是必经之路。明年,我将有32位以上的五年级学生,我需要找到更好,更有效的方法来教授这门新课。我喜欢您使用组织器来最大程度地减少副本等的方式。此外,这对于常见的核心实现非常有效。

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  55. 哇!听起来这本书将在我们进入Common Core时代时为我和我的学生提供帮助。我很乐意使用其中一些活动来分解他们所接触的文字。我期待在接下来的几周内进行探索"vacation".

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  56. 我喜欢使用图形组织器来帮助学生区分文本中的重要内容和(我的孩子称之为)重要内容。"good stuff."当他们可以将文本分解为最有意义的部分时,他们将能够更好地理解他们的内容'重新阅读。我喜欢图形组织者可以为学生提供的视觉效果。

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  57. I'm寻找用于我们笔记本的图形组织器,尤其是那些与通用核对齐的组织器。

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  58. 我们使用我所在地区的雷丁街。补充图形组织器对于留住学生至关重要' focus. Thanks!

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  59. 我的一个"usual"用途是比较书中或书中的字符。我喜欢拿出一个图形,让学生可以做到这一点,而不必总是看起来一样。 (有时是'维恩图,有时是H图。一旦我为三年级生创建了一个狗骨形图以比较狗书中的字符!)

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  60. 哦,我喜欢这些外观!一世'我是最后一年的学前班老师,我们'并没有被显示这样的东西-他们看起来很棒的方式让孩子们展示他们所知道的。

    我没有'曾经使用图形组织者,但是我喜欢它们可以在整个课程中使用。也许链接不同的主题领域。

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  61. 我没有'第一次遵循指示。我喜欢视觉学习者的图形组织器。另外,我发现它们对评估我的学生很有用' abilities to 形象化, summarize, etc.

    I love 劳拉·坎德勒(Laura Candler) 's materials! :)

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  62. 我认为图形组织者是分解文本中显示的信息并真正减少"visualize"重要信息。阅读说明性文字时,我会在我的K-4科学课中使用它!
    〜太太K.来自 教师园博客

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  63. 图形组织者对我们的ELL学生非常重要,更不用说他们如何使每个人保持井井有条。

    ѼLori
    充满爱与笑的教学
    [email protected]

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  64. 我在整个课程中都使用图形组织器,因为我非常感谢它们可以帮助我们的所有学习者。他们当然可以帮助孩子"see"他们在使用组织者之前可能没有的东西!

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  65. 我想在我的科学课上实现更多!词汇对于这个内容领域的成功至关重要。

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  66. 我喜欢在所有学习领域中使用图形组织器。感谢您对在课堂上取得的成功持开放态度。我希望自己拥有一些相同的东西。

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  67. 我们有一个赢家!这是在Rafflecopter上宣布的。 ERIN T,我已经给您发送了一封电子邮件!

    谢谢大家的参与!

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