理解垫!

我喜欢图形组织者。 我喜欢他们让孩子思考的容易程度。  尤其是在阅读方面,我认为如果我要求孩子们在一个有趣的组织者中使用他们的策略和处理技巧(而不是仅仅将它们写在一张普通纸上),他们就会倾向于将他们的反应更加内化。  多年来我一直在使用我的 阅读记录 在家做。 自实施该日志以来,我发现学生实际上正在以一种更有意义的方式阅读和书写他们的想法。

好吧,我想在课堂上尝试做类似的事情。 我已经写过关于 策略日志 我过去用过。 虽然我认为它们很棒,但我发现我还想要更多。 孩子们已经习惯了原木,因此他们的思想和反应受到了影响。 《策略日志》还需要大量副本,老实说,今年我不在了。 (我想将它们保存为日历,数学硬件,阅读日志和早晨留言) 所以大约一个月前,我想到了这些 理解垫 和我的学生们都喜欢他们!

理解能力,语言艺术

理解策略,阅读反应,分层
这些是不同的策略……还有技能!
基本上,它们是两张纸,粘合在一起并层压在一起。 每张纸上都有两种不同的理解策略或技能,学生必须根据阅读策略完成这些策略或技能。 我们使用CA Treasures基础,这就是他们一直在响应的内容。 (这些仅用于虚构的故事。...我想尝试一下,看看我的孩子是否在为非虚构的故事制作之前就接受了它们!) 我将它们混合在一起,以使孩子们无论得到什么垫子,都能以各种不同的方式做出反应。


小组工作,太太摩尔人,五年级在我的课堂上,我们一直将这些用于独立工作和分组学习。 听到学生在小组工作中的反应和如何完成任务真的很有趣。 他们的思维过程刚刚渗透!  我真的很喜欢这些垫子的那方面。 我也喜欢学生们如何使用它们。 老实说,它们与我们整年都在使用的旧策略一样……但是由于它们采用垫子形式,并且经过层压(因此他们可以使用可见标记)!全新的生活! 甚至找到证据对他们来说都很有趣:)





教育,教学,阅读反应
这是以上小组正在从事的工作。 您可以看到他们在回答一周的故事时必须经历的不同思考过程。
这些垫子具有创建它们的所有不同部件, 在我的商店. 但是对于您,我的追随者,我将做一些特别的事情。 我将向您发送两页,以便您自己做一张纸! 您要做的就是 点击这里. 它将带您进入Google文档的基础。  Easy peezy! 希望您和您的学生喜欢!!

211条评论

  1. 我们从今年开始演唱HMH Journeys,我喜欢用他们加深的理解问题来提高每周的技巧。再次感谢您的创意,斯蒂芬妮!
    [email protected]

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  2. 另一个好主意!明年我将不得不尝试这些。 [email protected]

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  3. We'我们开始进行引导式重新叙述,孩子们真的可以通过图片将故事重新叙述给他们的阅读伙伴。它让您充满想象力,我很乐意看到这一点。 [email protected]

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  4. 来自维多利亚州:[email protected]

    嗨!:)我创造了一种"Talking Sheet"让孩子们识别和讨论故事的故事元素。我发现孩子们真的需要练习口头回答问题,然后才能写下来。例如,一张卡只与设置有关。卡片上的第一个问题问:故事发生在哪里?我们练习与合作伙伴一起回答这个问题,而COACH会询问,并告诉我更多。然后,播放器将提供更多详细信息。这种格式使我们可以在编写回复之前与合作伙伴更详细地联系。合作伙伴在卡片上继续下一个“设置”问题,故事何时发生?等等等等。孩子们可以练习口头回答,也可以将其带入一个新的水平---写下来!! :)我喜欢它,我对故事元素/书本报告有了更好的答案,孩子们互相支持,使我有机会散布房间并倾听/支持需要帮助的人。
    期待尝试您的垫子结构!我的电子邮件是[email protected]

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  5. 这些对于我的中心来说是完美的,尤其是当我的一年级学生即将在年底时。我会喜欢这些。感谢分享! :)

    丽莎
    学习是一件值得珍惜的事情

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    1. 这些真棒。我也很喜欢您的影片的流畅度。我的电子邮件地址是
      [email protected]非常感谢。

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  6. 与我们的五年级学生一起,他们'已经接触并应用了很多年的策略,因此需要大量的创造力"new"。我们过渡到了以学生为主导的读书俱乐部,这使策略似乎是由学生驱动的,而不是老师所期望的。我们在带有粘滞便笺的文件夹上使用策略垫。粘滞便笺可以从书中(在阅读时)到垫子上,以在读书俱乐部讨论期间共享。孩子们喜欢它,因为他们选择了这本书!
    [email protected]

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  7. 我认为这是一个很棒的点子!在秋天,我们学校将开始HMH Journeys。这对我们所有人来说都是一种变化。在过去的10年中,我一直在保持均衡的读写能力。我的电子邮件是[email protected]

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  8. 好点子。我目前在课堂上的致辞,Time for Kids杂志和Lit Circles上使用测验。
    电子邮件:[email protected]

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  9. 真是个好主意!我经营一个读书工作坊教室,所以我的孩子们读书"just right"可供独立阅读的书籍。一世'我一直在寻找使他们对自己的读书负责的方法,我认为您的垫子会很好地工作!我今年尝试使他们在读书俱乐部中承担责任的新事物是给他们一本小册子,以帮助他们跟踪和分享他们的知识。'重新阅读。他们喜欢拿着那本小册子来写下因果,预测等内容。它真的很好用,我'd很高兴向您发送样品! [email protected]

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    1. 莎拉-我喜欢小册子的想法。一个人如何从您那里获取样品? [email protected]

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    2. 莎拉,我的四年级团队,我将开始阅读器'第一次研讨会。如果您愿意的话,我也很想看看您的小小册子。问责制似乎是我们使用此方法最大的担忧之一。我们希望引导学生朝正确的方向前进,但也要确保他们也富有成效。先感谢您! [email protected]

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    3. 莎拉 h, I would love to see your booklet idea. I am thinking about using 劳拉 能够dler'今年我五年级的Power 阅读 Workshop。请通过电子邮件将您的小册子的副本发送给我[email protected]

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  10. 斯蒂芬妮:

    我喜欢这个主意(好吧,我喜欢您所做的一切!)
    我想在“每日5次”轮播之一中尝试这样的操作。我需要在独立工作期间承担更多责任。
    您分享的多么甜蜜!
    希望您夏天愉快...


    [email protected]

    在六年级找到快乐

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  11. 我喜欢垫子的想法。我们有一个基础,但是我希望跳回到一个讲习班,并结合我在系列中必须要做的事情。这些将有助于通过我们分享的故事来帮助制定策略……并以某种方式让孩子们觉得很有趣。能够'等不及尝试-感谢分享!
    梅琳达
    [email protected]

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  12. 我开始让学生在做自由选择的无声阅读时记日记。感谢你这么好的想法!

    [email protected]

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  13. 我使用文学书签非常成功!如果阅读的目的是寻找比喻性的语言,性格特征或词汇,学生会立即在书签上做笔记,并记录下信息和页码。当文学界必须分享他们阅读的内容时,这也很有效。我对Scholastic的《 35学习工具》一书进行了修改。一世'm always looking for 新 ideas!I would love to try out your mats.
    me [email protected]

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  14. 我喜欢可重用的方面!我使用阅读日志,并且像您一样,发现我的孩子已经习惯了该日志,并且似乎停止给出强烈的回应。期待尝试一下。
    [email protected]

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  15. 在上三个学期中,我让孩子们互相交换阅读日志,并做出2条正面评论&一个问题。我们花了很多时间来学习如何撰写正面评论和适当的问题,但最终还是值得的。
    期待看到垫子。听起来像是我可以真正使用的东西。
    [email protected]

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  16. 我使用Kagan的结构让团队口头分享一个故事。
    I'我期待尝试您的想法。

    [email protected]
    渴望学习的博客

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  17. 我真的很喜欢这些垫子!一世'我创建了一个阅读日志,与您的日志有些相似。以前,学生上交每个季度阅读的书籍清单,并由父母签名。我想要让他们更负责任的东西,并让他们考虑阅读。日志允许您选择,但是必须在本季度末完成列出的3个不同的活动。

    [email protected]

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  18. 去年,我开始使用阅读工作室。孩子们在日记中回应了他们的阅读。虽然这对某些孩子有用,但其他人只是对它倾斜。这些垫子听起来是个好主意,我很想尝试一下。感谢您分享这么多很棒的想法。
    [email protected]

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  19. 这些看起来很棒!今年我'我们开始使用文学界来建立理解和运用策略的实践。我很乐意为您提供一份理解地图,我的电子邮件是[email protected]。谢谢!

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  20. 喜欢它比期刊更具结构性。有些学生会写吨,而另一些学生则写一句话或2。[email protected]

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  21. 谢谢!我现在使用阅读响应日志。孩子们每天都会读一读。响应取决于我在教他们什么。
    莫妮卡·海德利
    [email protected]

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  22. 我们用many different things like re telling and graphic organizers but the kids all time fav is the comprehension ball. It is a beach ball with basic comprehension questions and we use it get the juices flowing! The kids like throwing it around and answering the questions their hand lands on.

    我爱你所有的想法!我们的宣教项目只用了铝箔气球,当我们有了宣教博物馆时,孩子们感到非常自豪。
    谢谢!
    凯蒂
    凯蒂 [email protected]

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  23. 斯蒂芬妮,你好
    多么可爱的主意!孩子们喜欢我发现的任何涉及可见标记的东西! :)

    去年我开始写的是一本阅读回复期刊。我会给孩子们一个故事的提示,然后他们会把提示粘到螺旋中,并用某种技巧来回应故事(作者 '目的,主要思想,原因/结果示例等)。随着这一年的过去,人们希望他们做出更详细的回应。他们还需要包括一张大而明亮的美丽图片。

    孩子们每周都会对文学做出回应,而我每周都会回应他们的每一个回应。孩子们不能'等着看我在他们的日记中写了什么回应。看到孩子们全年变化有多有趣,这绝对是父母的信物,因为他们的许多想法都以日记形式记录下来。 :)

    非常感谢您购买了非常可爱的产品。
    〜佩奇
    [email protected]

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  24. 真是个好主意。...我一直在寻找节省纸张的方法。今年有了共同核心课程,我们的基础系列没有'提供太多,所以我能够使用小说集开始文学界。我相信这些垫子可能是一个很好的补充。

    我的电子邮件地址是[email protected]

    谢谢,
    贝尼塔

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  25. 喜欢这个想法,喜欢您的博客,喜欢您所做的一切!作为六年级的语言艺术 '的团队开始实施通用核心单元,我完全可以看到这对我们有帮助。我也希望看到您的非小说类作品。一种比较成功的理解策略是老歌,但我喜欢使用重复录入日记。当学生选择一行文字,并在作者旁边写下自己的想法时'的话,我可以看出他们正在深思。感谢您为帮助我们成为更好的老师所做的一切!

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  26. We'重新切换到通用内核,所以我'我试图从今年的工作中尽可能地进行改造。一世'我正在为我的中学孩子们进行阅读理解和作文分析练习,以便他们可以评估不同的写作技巧。非常感谢!
    [email protected]

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  27. 我今年将第一次教五年级。打算将我的无声阅读从三年级提高到五年级。午餐后,让每个人安顿下来,阅读15分钟(或更多),并写下20个字的摘要。
    [email protected]。今年真的会密切关注您的:)

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  28. 我今年将第一次教五年级。打算将我的无声阅读从三年级提高到五年级。午餐后,让每个人安顿下来,阅读15分钟(或更多),并写下20个字的摘要。
    [email protected]。今年真的会密切关注您的:)

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  29. 好的...我每个人都在这里!让我知道你是否't get them :)
    〜斯蒂芬

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  30. 你好
    让我再试一次...我的其他评论不见了...

    我喜欢您的博客,并感谢您的想法。 =)去年,我开始玩这款名为BANG的游戏,其中包含阅读和数学理解课。基本上是每个星期四在阅读故事之前阅读,我会分发索引卡,孩子们必须提出与故事有关的问题,他们必须使用技能/策略来创建故事(例如-什么是您与主角之间的联系?我们可以推断出______吗?)他们写完后,他们会将它们传给我,然后我们玩游戏。我在混音中添加了大约5张BANG卡,将它们全部洗牌,然后我选择了一根木棍(它们的名字在冰棍上),那个人必须回答这个问题。我把已经被挑选出来的冰棍放在了我的购物车上,这样孩子们才知道他们是安全的,直到有一张BANG卡,然后每个人's棍回到混合状态。如果他们不这样做'不知道问题的答案,他们可以在书,故事笔记,词汇手册中查找,或者可以"phone a friend"。它使审核时间变得有趣!

    真诚的
    艾米莉
    [email protected]

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  31. 我最近才开始关注您的博客,我喜欢您的想法-这个很棒!今年我开始了一些新的事情,并简单地称他们为"Reading Responses."我为学生可以选择的各种阅读活动(9个中的任意6个)制作了一个井字游戏板,他们必须完成四分之一的学习时间。我做了一张说明书&每项活动都采用专栏的形式,并将所有内容保存在我房间的指定活页夹中,以便学生在有空余时间或在洛杉矶工作坊期间可以从事项目。我试图将各种不同类型的活动混在一起,'总是写一个回应。他们最终真的很喜欢它!

    [email protected]

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  32. 我开始的事情是阅读博客。我正在使用一个名为kidblog的安全博客网站,学生可以在其中阅读指定的章节或内容并做出回应。孩子们喜欢它,但是窍门是我问的问题需要更多的思考和推断,而不是那些带有很快就能找到答案的问题。这鼓励我的读者也要成为思想家。
    梅根 [email protected]

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  33. 我开始的事情是阅读博客。我正在使用一个名为kidblog的安全博客网站,学生可以在其中阅读指定的章节或内容并做出回应。孩子们喜欢它,但是窍门是我问的问题需要更多的思考和推断,而不是那些带有很快就能找到答案的问题。这鼓励我的读者也要成为思想家。
    梅根 [email protected]

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  34. 与我的6年级阅读器笔记本和读书俱乐部一起听起来不错。在他们的读书俱乐部小组中,我通常让他们专注于特定的文学元素。这可以帮助混淆。

    P.S. I am a 新 blogger but my lessons focus on 6th grade. Check out my blog when you have time :)
    贾斯汀
    [email protected]
    http://inthegreeneroom.blogspot.com/

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  35. 非常感谢!垫子有无限的可能性;故事映射,词汇,图形组织者,角色映射,推断等。我的电子邮件是taylors392k12tn.net

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    1. 您的电子邮件被退回给我。我知道它缺少@符号,但是您还有其他地方吗?

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    2. 对不起,斯蒂芬妮!我的电子邮件地址是:
      [email protected]

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  36. 我使用三次入门词汇素养策略来学习词汇,它可以用于所有学科-而不仅仅是阅读。
    在大多数课程中,理解词汇对于理解内容至关重要。

    在这种策略中,学生会发现老师注意到的词汇的定义对于他们的学习至关重要。学生从书中逐字逐句地复制定义。最好的方法是让学生阅读本章并记录遇到的定义。如果学生这样做,他们将获得上下文的含义。在图表的下一列中,学生需要在传达该词含义的原始句子中使用该词。学习新单词的一部分涉及在日常语言中有效地使用它们。如果学生正确使用新单词3-5次,则该单词将成为其词汇的一部分。如果学生写一个原始句子'一次使用,那么他们只需要自己提出2-4次即可。最后一栏涉及提出一种存储设备,以帮助他们记住该术语。研究人员证明,这对学生来说是最重要的专栏。他们可以使用图片,图表,句子,歌词……可以帮助他们记住该术语的内容。谢谢! [email protected]

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  37. 今年,我教了六年级的洛杉矶。我用Jerry Spinelli的《 Maniac Magee》一书进行了小说研究,并给了学生便笺以写下小说的联系,预言等。一世'我以前从未做过,而且进展顺利,尤其是因为孩子们'感觉自己不堪重负't that big.

    我喜欢理解垫!
    [email protected]

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  38. 我喜欢垫子的想法!我相信这会让孩子们更深入地思考,'有所不同,因为他们可以使用vis-a-vis。我只是看了看你的阅读日志,也真的很喜欢。这比让孩子记录他们阅读的页面并获得签名要好得多。我只是把它放在我的愿望清单上。谢谢你所有的好主意!
    [email protected]

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  39. 这些理解垫真是个好主意!在我的四年级班里,我已经为孩子们使用了数年的便利贴,以在他们阅读时跟踪他们的思维。今年,我第一次开始使用透明的便利贴,以便我苦苦挣扎的读者可以更轻松地突出创意并做出回应。这些功能对于非小说文字功能特别有效,因为学生可以将透明便笺贴在给定的功能(地图,标题等)上,并在撰写时可以看到它。

    感谢您的好主意!
    蜜雪儿
    [email protected]

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  40. 我的学生被要求保留一个体裁书日志。看完书后,他们会写总结和反思。他们至少必须阅读9种不同的体裁,其中许多人意识到自己很喜欢。
    电子邮件:[email protected]

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  41. 听起来不错。我使用阅读响应日记来帮助他们回答有关材料的问题。这些看起来也很有趣,也有所不同。
    [email protected]

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  42. 好主意...非常感谢您的分享!我将从第四名移至第三名,我们将实施Daily 5,当然还有Common Core,因此我急于找到一些新鲜的想法,这些想法将成为我已经使用的新功能。去年,我的学生对阅读记录感到很不舒服,我注意到我收到的工作质量下降了。我认为"mixing it up"是个好主意,我可以看到将这些垫子当作门票使用。期待收到垫子样品。我也"pinned it"到我的阅读工作室董事会!
    再次感谢,
    南希

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  43. 糟糕...忘记了我的电子邮件地址:(
    [email protected]
    (高级时刻!)

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  44. 很棒的主意!!保持'em来了:)谢谢大家的分享。。。
    〜斯蒂芬

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  45. I was 新 to 2nd grade this year after 27 years of being with older kids. WOW!!!! It was really challenging....... I had a smartboard in my room for the first time, so my 新 thing was learning how to use it. I found some super smartboard reading lessons that had been done 通过 other teachers that were using the HM series like me. I would love to sample your reading mats. 谢谢 .
    苏珊路路@yahoo.com

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  46. 明年我的课会很有趣!我今年对这些策略所做的一件事是,当我教这些策略时,孩子们将它们写在索引卡上,然后放在笔记本的戒指上。这样,他们每个人都有一套自己的策略,可以在撰写自己的阅读内容时翻阅。这对于测试审查也很棒。
    琼妮
    [email protected]

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  47. 斯蒂芬妮,你好
    避风港'还没来... =(
    也许我可以给您其他电子邮件吗?
    那是[email protected],我的其他电子邮件是[email protected]
    谢谢!
    真诚的
    艾米莉

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    1. 我再次将其发送到两个电子邮件。希望这一次来了:)

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  48. 我用一个模板让学生讲故事。自从我教K-8年级的学生以来,每个孩子都有一个不同的版本,该版本更适用于他们的年级水平和所需的技能。我们还使用清单来确保包括所有部件。我对垫子感兴趣。

    [email protected]

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  49. 除了我们的系列游戏,我们还开始了本月的一项技能。
    梅丽莎
    [email protected]

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  50. 我使用了《 Super 6理解策略》一书中的一些活动...有些是工作表,有些则不是—在这种情况下,他们将使用图表纸和便签。一世'd。希望看到您的垫子,并在Universal Access / Daily 5期间尝试在教室中使用它们!
    谢谢! Cerissa [email protected]

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  51. 我喜欢这个主意。目前,我使用内置有策略问题的三栏式游戏。孩子们喜欢它们,但我喜欢这些垫子提供的多样性!

    [email protected]

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  52. 我真的喜欢这个主意。我们正在尝试寻找更环保的方法(请注意不要制作太多副本),因此这是完美的。我去年做的一件事是给学生门票,然后发现他们喜欢阅读的比喻,隐喻,成语和拟人化实例。他们会带着书给我看,向我展示比喻性的语言,然后解释它的含义,所比较的内容以及它如何增强他们对故事的理解。最终,他们开始向我介绍聚焦策略和每周词汇的示例。几个学生也将其带到了另一个层次,并向我展示了他们在科学,社会研究或数学中所学知识的示例!周五下午,抽奖券被用于抽奖,以获取少量奖品。这个简单的想法是一个很好的形成性评估,它帮助学生表明学习是跨课程的!

    海蒂·韦伯
    [email protected]

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  53. 真是个好主意!爱它!

    今年,我在非小说类文章中做了类似的事情,让我的学生使用干擦标记器对文本进行编码。不知何故,在层压的页面上使用干擦标记符是激励我的六年级学生的全部工作!!!

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  54. 我喜欢您的垫子,可以轻松地将其安装到阅读中心或小组形式。是的,可以'等一下垫子关闭!

    去年,我使用了便签和交互式公告栏。每天,我要求学生使用特定的阅读策略和书面答复。将学生的名字张贴在黑板上,并在他们的名字上方贴上便签。每天都有不同的颜色,因此我可以轻松地看到谁需要完成或需要帮助。计分指南也放置在板上。我用贴纸来奖励良好的反应。 (他们为贴纸努力工作,好笑...)
    At the beginning of a 新 day, students placed the old response into a journal. It was fun watching the colorful journals grow.


    南希·雷
    [email protected]

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  55. 糖!我忘记了我的电子邮件!

    [email protected]

    谢谢!!

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  56. 嗨,斯蒂芬妮,

    我喜欢您的想法和您的网站。我明年将完全改变我的扫盲计划...试图保持我的6岁's engaged.

    [email protected]

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  57. 预先感谢您提供垫子样品! [email protected]

    我教阅读理解的一件事是"语言艺术奥林匹克"在我暑期学校的教室里。学生们有阅读理解包。每次他们获得一组正确的阅读问题时,他们都会进入下一个层次。在本期末,我们阅读了其中一篇文章,并一起研究了这些问题。我喜欢学生们必须尝试自己寻找答案,然后我们作为一个团队来帮助可能有点挣扎的学生。

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  58. 我只教数学,但是我想适应这个概念以在我的数学教室中使用。我可以看到适应性思想开始与解决问题一起使用。

    谢谢斯蒂芬妮!

    [email protected]

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  59. 好的...到此为止,每个人都受到照顾!再次感谢大家分享:)
    〜斯蒂芬

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  60. 我很喜欢这个主意,尽管说实话我'我从来没有想过做理解垫。一世'm excited to try out an 新 idea with my daughter, whom I homeschool. 谢谢! 幼儿园@yahoo.com

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  61. 这些将对我们的特殊教育学生有所帮助。
    玛丽安
    [email protected]

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  62. I can see how these mats would really engage the kids. I would love to try one. 谢谢! Something 新 I did this year was to implement literature circles with a reader'的车间笔记本。当我在每个阅读小组中都有妈妈主持人时,效果最佳。妈妈们喜欢进入我们的教室。我教第四。
    珍妮佛
    [email protected]

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  63. 真是个好主意!我也很想尝试一下。今年是我通过工作坊模式教授阅读和理解的第一年。我们几乎有一天可以飞过"training"然后被派到地面上奔跑。我们全年都确实获得了一些支持,但这确实是速成班和实际体验。我试图使用读者'笔记本(粘合剂),让学生写出对他们的写作的回信,但发现他们的回信缺乏。我很乐意使用这些响应垫来使他们更加参与阅读! =)
    [email protected]
    http://cantmakethisstuffup-hmichaud.blogspot.com/

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  64. 我很想尝试这些。
    当我们使用基础故事时,我在教室里要做的一件事是创建笔记本电脑,该笔记本电脑具有所需的所有技能,例如词汇,设置,具有特征的人物,情节,以及在折叠式纸的正面上,学生绘制自己喜欢的部分。故事。它'太好了,我可以获得几个成绩。没有两个是一样的,但是到今年年底,他们可以自己完成它们。然后我们将它们显示在走廊上。
    [email protected]

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  65. 这些看起来很棒。一世 have been using comprehension 书签s with my third graders for a brief check of understanding. I like the longer length of your comprehension mats. They would make a great buddy station. [email protected]

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  66. These look neat! I a planning to do more centers in my classroom this year this coming year, and I think this ideas would be a great additions. I have been using the 写作 jouranl that my kids have a as reading journal as well. They make notes, respond to reading and write in the same space.This was 新 t me at thebeginning of this past year and I have seen a lot of success with it. I look forard to more success in the fall.

    [email protected]

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  67. What a great idea! I love how you save paper! One thing 新 I tried this year for my students in comprehension was a popsicle stick activity. I typed up questions, printed and laminated them and stuck them on popsicle sticks. My students would pick a stick and answer the question. Sometimes I would select 5 sticks that I wanted everyone to answer. They wrote their answers in reading journals. My 电子邮件 is

    [email protected]

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  68. Isn'有趣的是,不同的格式会如何突然激发动力?

    我们使用我在某人身上找到的标签书格式来理解学校的最后几个星期'的博客。我发现区分非常有用-年轻的孩子按顺序放置了故事中的三张图片,然后口述了描述发生的事情的句子,老的则没有图片,甚至更老的也不得不给出更复杂的句子。

    我很想尝试垫子的想法。

    瓦莱丽

    put @gmail.com

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  69. 我爱您的湿纸巾理解垫!这确实允许差异化(针对不同阅读学生/小组的不同垫子)和"digging deeper" into texts.

    我的最终目标是让学生能够自然而深刻地独立回应文本。我用"thinking tracks"和学生记录预测,联系,反应,可视化等。必须明确地教给学生如何使用每种阅读/思考策略做出反应。

    I would love a sample of your mats to experiment with a different format of reinforcing comprehension. Students love trying something 新, so this would be great for my 阅读 Room.

    克里斯汀(MsJordanReads)
    [email protected]

    阅读写作思维共享

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  70. 在上学期末,我发现一些对理解能力非常有效的方法,我的孩子也很喜欢!我使用了Mandy Gregory的“讲述响应项目”。这没有'未能达到所有理解策略,但确实有所帮助。我没有'没有足够的时间来完成它的技能'自从我在学年末发现它以来就没有受到打击。我真的很想尝试垫子的想法!
    夏洛特

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  71. 谢谢所有提出了如此伟大想法的人!这里有如此丰富的知识和策略:)

    到目前为止,我已经将预览垫发送给了所有人。

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  72. 真是个好主意!一世'我做了很少的小册子或书籍,里面有故事及其后续活动,但我喜欢并排层压两页的想法。
    佩纳格[email protected]

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  73. 好主意-我'曾经在我的中心使用Storyworks,因此垫子对于理解很有用。

    预先感谢您的好主意!

    雅奎
    [email protected]

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  74. 真是个好主意!我的学校刚刚在我们的ELA课堂中采用了平衡的识字方法,它极大地改变了我们学生的阅读理解水平。 [email protected]

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  75. I'一个教育实习生。一直很难找到教学工作。但是我与万物教育保持联系。轮到我上班时,它将帮助我成为一个更好的课堂老师。现在,我正在尽我所能。很想得到一份副本添加到我的想法书。
    谢谢桑德拉
    [email protected]

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  76. 喜欢并关注您的博客...等不及要使用它!
    [email protected]

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  77. 我在一所使用SFA的学校教书,我们使用阅读并做功课,但是孩子们在K-2(我教3年级)后确实感到厌倦,所以我尝试通过各种方式鼓励阅读。在课堂上也有帮助。

    就理解而言,我们的合作伙伴阅读并讨论了SFA提供的寻宝问题,但是,我也有学生问那些不在寻宝中的问题...将它们写在便笺上,然后我们进行讨论...

    我喜欢您分享的这个想法!

    洛里
    [email protected]

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  78. What a great idea! 能够'等待与我的学生一起使用。
    [email protected]

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  79. 我喜欢这个主意!它'这是保持孩子们参与的另一种好方法。去年,我开始将一些可折叠的东西纳入孩子们真正喜欢的阅读程序中。
    我的电子邮件是[email protected]
    非常感谢!!

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  80. 好主意,节省纸张的好方法! :)我们提供综合日记,但是今年,我尝试了与基础一起使用聚焦墙,我觉得孩子们从中受益匪浅!还将词汇表纳入家庭作业,并制作了包括语言艺术,作文和数学复习在内的数据包。

    [email protected] :)

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  81. 同样,非常感谢您贡献了如此绝妙的想法!大家都应该在收件箱中有邮件!

    〜斯蒂芬妮

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  82. 今年我也开始包括可折叠物品。我们还使用阅读响应日记。我还刚刚收到了琳达·霍伊特(Linda Hoyt)撰写的《重新审视,反思,复述》一书,其中有一些很棒的活动可以添加到武器库中。能够'等不及要尝试这个!

    谢谢,沙龙

    [email protected]

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  83. I have used 书签s which have a few of the questions that are on the mats- it'还不够!我希望垫子可以层压。谢谢!

    谢里

    雪莉在cfl点rr点com

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  84. 我们用"treasure hunts"为我们的阅读程序。基本上是'阅读故事的一部分后,学生必须回答的4个问题。我真的很喜欢你垫子的想法!任何时候学生都可以用彩色记号笔书写,他们会喜欢它并且会更加专注。感谢分享! 梅根 [email protected]

    梅根

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  85. 我是一名特殊的教育导师,这将有助于我的学生保持积极参与使用理解策略和技能的能力。 [email protected]

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  86. 我喜欢分享想法,因为我一直喜欢将其混淆"boring" for the kiddos. I'我使用了闪存卡,理解立方体和沙滩球来练习理解策略。尽管有了通用的实现,我认为'使用垫子来集成更多文本支持是一个好主意。谢谢你的好主意...我'm a 新 fan!

    电子邮件:[email protected]

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  87. 我很想得到您的理解垫的副本!过去一年中,我们一直在研究阅读策略-连接,提问,可视化,推断等。这些都很棒!我的电子邮件是[email protected]
    谢谢!

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  88. I have used reading journals in the past with my kiddos, but love the idea of your comprehension mats. 能够't wait to try them out with my 新 class this year! Thank you for your great ideas! [email protected]

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  89. 我将“便利贴”与“一切”结合使用,包括独立阅读,以使他们更有责任心。他们有个"Sticky Note Journal"句子开头词,按阅读策略分类(总结,预测,提问等)。该期刊还为他们阅读的每本书包括2页,并按策略分为几列。当学生读完书后,他们便将便签纸拿出并放在正确的策略栏中。大约每个星期,我都会抽查他们的期刊并召开会议,检查策略的使用(以及条目的数量!)。再次感谢您在我的课堂中使用另一个好主意!
    [email protected]

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  90. 我今年读过回复信。孩子们真的很喜欢阅读我的回复,这使他们的写作更加真实。我会定期阅读您的博客,并为您的课堂改编了您的许多想法。感谢分享!
    〜卡伦
    [email protected]

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  91. LOVE this idea! Something 新 I used with my students this year is to have them track their thinking 通过 using sticky notes to document their thoughts/questions throughout their reading. I really like your idea though! It would save a LOT of sticky notes... :)

    感谢分享!

    〜萨拉〜([email protected]
    聋人教育老师的's Mind...

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  92. I love your idea of the mats. We currently use CAFE strategies, and I can relate to the same strategies and questions, just in a 新 format. I think the students would love these. 谢谢 for the Freebee! [email protected]

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  93. 我想我的学生会喜欢理解垫!今年,我们的团队一直在考虑与我们的每周基础故事一起创建一个读书俱乐部,而这些垫子将是让学生相互倾听的好方法。非常感谢您为一个好主意免费开始。
    [email protected]

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  94. 好的,大家。。。我一直寄到这里。

    再次感谢您与我们分享您的想法!

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  95. 爱你的博客!感谢您分享这么好的想法。我计划今年在Harvey Daniels Mini-Lessons上使用扫盲圈。它有一些回应文学的好主意。我还喜欢使用Novelties和我们的朗读作品一起使用。

    [email protected]

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  96. I'将会是第一次教阅读"upper"今年,我打算将Daily 5的某些部分与内容领域策略结合使用,以提高流利度和理解力!一世'd喜欢在我的房间里使用这些垫子!

    电子邮件:[email protected]

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  97. 切里·巴恩斯(Cheri Barnes)

    我会教3年级的四年级阅读,写作和语法。学生要做的一件事是分组学习技能,例如原因,结果,比较,对比,词汇,事实,意见等。然后,我使用文档照相机展示他们的作品,然后进行讨论。我的电子邮件地址是[email protected]。非常感谢!!!!!!!! :)

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  98. 如果它'还不算太晚,我很喜欢这些样品。我在TPT的愿望清单中有此设置:))我想在指导阅读的小组中使用这些垫子。我在教室里做Daily 5,但是由于孩子们混合在一起,他们的成绩不断提高...我可以'不要像我说的那样放弃我的小型阅读小组去做Daily 5 :)但是,它对我有用:))
    [email protected]

    四年级嬉戏

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  99. 我刚才想通了如何不匿名!我是上方的Cheri Barnes。 [email protected]谢谢!

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    1. 糟糕!好吧,那没有'工作。我怎样才能认出我?我试图以我的AOL名称登录。嗯。 。 。

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    2. 也许就是这样。对不起,所有消息。看起来很有效。我必须注册一个Google帐户。

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  100. 感谢您分享这个绝妙的主意!我做的一件事,尽管可能不是"new"使用所谓的2x2。孩子们会写出他们可能想到的与其相关的两个单词短语'在两分钟内已经阅读或学习。然后,他们选择一个或两个以使用ActivExpressions进行文本发送或与表伙伴共享。

    法拉
    [email protected]
    ThinkShare教学

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  101. 哇,谢谢分享...我正在从一年级升到四年级!将是一次冒险!我喜欢让我的孩子回应文学。我们开始为特定的响应方式制作锚定图,然后我的孩子会在即时贴上做出响应并坚持下去。他们喜欢互相阅读'的回应。不确定第四阶段的效果如何...
    艾米
    mommyinca(at)yahoo.com

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  102. 好的,到目前为止,我已经发送给所有人!再次感谢您提出的出色建议。因为你们,我们都学到了很多东西!

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  103. 我希望我'我还不算太晚!谢谢你这么好的帖子。真的让大家分享&交易思路'什么是教学的全部内容!去年,可折叠产品和读者期刊在我们的学习中发挥了重要作用。但是,我觉得其中大部分是由老师主导而不是由学生主导。我希望预览一下这些垫子,以便与我的团队分享。我已经在TPT的愿望清单上拥有阅读日志。我从您的帖子中学到了很多:) [email protected]

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  104. I have been teaching 数学 for 8 years to fifth graders and this year I will be teaching reading. This is awesome and would love to have the sample. I also have enjoyed reading all of the ideas that would help me in my classroom this year. 我希望我 am not too late. If so, I can go to your store. Thank you so much. My 电子邮件 is [email protected] 再次感谢!

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  105. I'm always looking for something 新 to help get my kids interested in reading. My biggest challenge is getting them to think as they read. I would love to try out your idea!

    [email protected]

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  106. 再次感谢大家的创意!到目前为止,我已将其发送给所有人。

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  107. 谢谢斯蒂芬妮!
    我从今年开始使用阅读回应期刊。我们在课堂上阅读,每个学生都使用便利贴,因为HW会选择便利贴并撰写有关内容。真的很有趣。我期待着您的想法。
    佩吉
    [email protected]

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  108. 我开始在Reading块中使用班级博客来反映文本。学生们喜欢它!这不仅是他们回应文本的一种方式,而且我发现它还带给他们丰富的知识。他们可以看到他们的同龄人' responses and were able to comment on each other . It was such an awesome addition to the class that we used the blog for everything. I would love to adapt your 理解垫 in the 新 school year. 感谢分享。

    马琳达·戈勒姆
    [email protected]

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  109. 我们今年将开始CA Treasures!任何帮助表示赞赏!喜欢垫子!
    [email protected]

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  110. 我用了"bookmark" for my students. My 书签 had several different comprehension strategies on it...almost like a very mini version of your comprehension mats. It worked pretty well... but I am way excited to try your mats!! :) thank you so much!
    [email protected]

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  111. I'd喜欢有垫子!我们唱一首小歌"我们检查,我们检查,我们检查是否了解。" Too bad you can't here the tune - I'我现在在唱歌。 :)我们会练习一些问题,可以要求我们的伙伴读者等进行理解。

    感谢分享。
    雪莉
    [email protected]

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  112. 我喜欢这些垫子!只是一个简单的问题-您如何检查/评分这些答案,或者整个小组都使用这些答案?

    感谢您提出的所有好主意!

    [email protected]

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  113. 这些垫子听起来很棒!为了在去年的课堂上帮助理解,我给孩子们写了博客,介绍他们使用Kidblog阅读的内容,以便每个孩子都有自己的登录名和用户个人资料。我让孩子们根据他们的阅读做一些不同类型的帖子。当他们不得不与我分享关于他们正在阅读的文字的联系时,便是一个思维干。另一个是故事摘要,他们必须分享主题,事件,主要人物,以及关于他们那周所读内容的简短摘要。孩子们喜欢使用计算机,但只有阅读后才能写博客。

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  114. 再次感谢大家!您分享的每一天,我们都在学习。到目前为止,我已经留下了所有电子邮件地址。

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  115. 我喜欢在教室中使用图形组织器,以及我们正在研究的理解能力。我的大多数组织者都喜欢Debbie Miller的《阅读意义》。

    [email protected]

    谢谢! :)

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  116. 我的学生会喜欢这个板!他们求我将我的标记板用于几乎所有东西。我用不同的标准理解问题制作了冰棒,并选择了学生作为小组中的讨论负责人。讨论负责人必须让对话持续一定的时间,小组中的每个人都必须讲话。最后,孩子们回到座位上写下了这个故事。

    [email protected]

    再次感谢!

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  117. 大垫子!我做很多小组工作,孩子们必须对阅读的内容做出回应。这将是评估他们对重点策略的学习和应用的好方法。 [email protected]

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  118. 爱你的想法。感谢分享。
    [email protected]
    洛里

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  119. 好主意!我爱你的博客。明年,我想更多地关注建立连接(文本到文本,文本到自身,文本到世界)。我会给学生粘滞便笺,当学生在独立阅读期间建立联系时,他们会在粘滞便笺上写下并放入书中。他们完成书本后,会把便签纸拿出来,放在记录纸上。

    谢谢!!这是我的电子邮件:[email protected]

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  120. 这些看起来很棒。一世'm always looking for 新 ideas to use with my reading group.

    [email protected]

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  121. What a cool way to make our 新 curriculum a little easier to swallow!

    [email protected]

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  122. 斯蒂芬妮
    我之前发表了评论,但输错了我的电子邮件!我绝对喜欢您的博客!我正在考虑今年实施阅读研讨会的方法,坦率地说,我很害怕!在过去,我每年都使用基础和文学单位。我觉得"behind in the times"当我阅读您和其他人的帖子时!感谢您的所有想法!
    [email protected]

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  123. 这太棒了!我在用"理解的艺术"孩子们变得懒惰。这将是今年我课堂上的绝佳工具! [email protected]

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  124. 能够't wait to use these mats in my Readers Workshop. I am switching to 5th (looping actually) and desperately need 新 ideas to enhance skills from 4th grade. Your comprehension mats are great. 谢谢! [email protected]

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  125. I'd喜欢有一个理解垫!一世'd。想在我的识字领域里有一个人来满足理解的需要。谢谢! [email protected]

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  126. 我也很想有一个理解垫样本。我喜欢您关于将"book commercials"在戒指上(包括名片!)。我们做类似的事情,孩子们喜欢它!我的电子邮件是[email protected]
    非常感谢您分享您的绝妙想法!我真的很感谢你!

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  127. 很高兴找到您的博客...我教3/4/5/6年级,这对于与各个级别的学生进行小组合作非常有用。我创建自己的理解问题,但我喜欢垫子的想法。 [email protected]

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  128. 我使用类似的东西,但我一直在寻找,以便学生赢得'不要觉得无聊。我们将在星期四上学一个月。哇!时间在飞逝。感谢分享!

    -莫

    [email protected]

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  129. 我是一个有孩子的父母,他的孩子很难理解他的读物。.我真的没有什么要在家做的,只是问这个故事,但我认为这很有趣...请给我发电子邮件ashleyhomeschool @ yahoo .com

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  130. 你好斯蒂芬,
    我喜欢读者回应垫的想法。在今年与四年级学生一起阅读时,我们将重点放在非小说类研究上,因为我的重点是科学和社会研究内容。我的学生正在写非小说类的读者反应期刊,并创建思维图来展示他们的学习。我也希望随着这一年的发展与他们进行文学界的交流。
    在此先感谢您向我发送了两张席子。我可能也会考虑购买它们!
    克里斯汀
    [email protected]

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    1. 斯蒂芬妮,你好
      我讨厌打扰您,但我没有收到您通过电子邮件发送给我的两个免费垫子。我想知道我的学校电子邮件是否没有't accept them. 能够 you send them to my personal account at [email protected]

      在此先感谢您,我期待使用它们!
      克里斯汀

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  131. 我每个人都在这里。感谢您分享您的好主意!!

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  132. 这看起来很棒。我通常使用阅读器笔记本和便利贴。这将是一个很好的补充,我喜欢我不必做那么多副本。
    [email protected]

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    1. 我现在寄了。希望它能给您!请告诉我。

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  133. 今年,我添加了一个响应文本部分,学生将在阅读课的最后部分(午餐前)花费10-15分钟,写他们在白天阅读的内容。

    阿曼达@ woodrufffamily.org

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  134. 我让学生们与他们的读书俱乐部小组一起做故事被子。他们还使用插图,词汇和每本书阅读包中的回复来跟踪阅读情况。

    pps网点上的lwooten

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  135. I have been searching for a 新 way to check for understanding and making my students accountable. I think your comprehension mats just may be the answer I have been looking for. I have started using Daily 5 in my room this year and am totally changing up my language and 数学 programs to make them more talk based and collaboratively focused. I would love one of your mats to start off my 新 comprehension journey! 谢谢! [email protected]

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  136. 爱它!我绝对想要一份副本!请发送至[email protected]
    谢谢!!

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  137. 爱这个主意!一世'm目前正在建立我的本年度读书俱乐部(圆圈)。这将是一个很大的补充。
    [email protected]

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  138. 看起来很棒!第一次教5年级,并设法找到自己的路。请发送至[email protected]

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  139. I am teaching in Australia and have just moved to 3/4 after many years in 5/6 and am always on the lookout for 新 ways to engage and create enthusiasm. Love your blog and am now a regular reader!
    我的电子邮件地址是 :
    阿伯斯[email protected]
    谢谢
    朱丽叶

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  140. 我喜欢这个主意..非常有创造力和爱意,您可以重用它!我即将开始我的学生教学(完成我的硕士课程),并希望实现这一目标!
    [email protected]

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  141. I'抱歉,这个报价结束了吗?我很想拥有这个资源!谢谢
    劳拉 [email protected]

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  142. 我目前正在3/4年级的特殊教育(这实际上意味着k-4!),我已经尝试过Daily 5以及我们的Scott Foresman系列。我在课堂上需要的所有差异都给我带来了挑战。我一直在跳博客和在pinterest上跳,希望找到对我的学生有用的东西。您的垫子听起来很棒!谢谢你的分享!
    珍妮[email protected]

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  143. 爱你的垫子的主意!我的阅读日志包括遵循“引导式阅读”中所教授的技能/策略的部分。例如,我们花时间讨论了提问;显式和隐式。所以这一周's Rdg Log学生必须在每个会话中记录至少一个问题,并指出该问题是显式还是隐式的。它使学生​​有机会与父母分享他们所学的东西'我已经学会了,它使我看到了他们如何继续练习。
    在此先感谢您的免费赠品。
    [email protected]

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  144. 谢谢,斯蒂芬妮!喜欢您的博客...很棒的主意。
    [email protected]

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  145. 我今年正在使用thinkmarks来让学生跟踪他们的想法。我想尝试一下你的垫子! Tcdonn @aol.com

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  146. 我今年要在课堂上做阅读工作坊。孩子们喜欢它!我一直在寻找阅读理解的想法!希望看到您的垫子。 [email protected]

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  147. 我刚刚看到了您的Facebook帖子。唐'直到现在我都不知道我是如何错过这些的。我一直在用Laura 能够dler's适用于小型文学界和使用阅读器的Talking Sticks'■响应日志,以帮助您对阅读进行有意义的思考。我们今年也在写博客,这确实使他们参与了反思。我希望这些样本。感谢分享。
    H白
    [email protected]

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  148. 我今年要在课堂上做阅读工作坊。我喜欢理解垫的想法,可以'等着看他们会是什么样子。我一直在寻找提高理解能力的方法。请您将副本发送给我:[email protected]。我真的很感激。

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  149. 折叠式和互动式阅读日记本是我与学生一起用来提高他们的阅读技能的两种工具。我也期待着您的理解垫! [email protected]

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  150. I'd喜欢您的理解垫!好点子。我和有困难的孩子一起写了一本可视化书"在他们脑海中拍电影"在读的时候。学生们在每一章之后都停下来,画些他们想象的东西。这对艺术性的人来说很棒,但是可以't get into a book.
    谢谢!
    利亚·迈耶(Leah Meyer)
    [email protected]('在L之后为零)

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  151. 好吧...我已经把所有人掩盖了!
    斯蒂芬妮

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  152. 我希望有您的理解垫的样本。我已经使用共同的核心阅读词干让学生日记很多。我的电子邮件是带有gmail的funcaligirl38。

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  153. 我希望有您的理解垫的样本。尽管我不是老师,但我会尽全力帮助女儿。谢谢你的主意。

    [email protected]

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  154. 我希望有您的理解垫的样本。尽管我不是老师,但我会尽全力帮助女儿。谢谢你的主意。

    [email protected]

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  155. 哦,我当然希望您仍然通过电子邮件发送这些信息!一世'm not a teacher, I'我有一部分时间待在家里,妈妈,我对儿子非常投入'的教育。他的阅读能力很好,但是他需要更多的理解能力练习,我真的需要帮助我如何才能帮助他:)我的电子邮件地址是:

    [email protected]

    谢谢!!

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  156. 在阅读小组中,阅读后,我问他们一些有关故事的问题,包括高阶思维问题。如果他们的问题正确,他们将在我桌子旁边的一个小的篮球网上打两枪。它确实可以帮助那些平常的人'在他们阅读或他人阅读时要多加注意。但是,如果他们正确回答了问题,就能投篮有助于他们获得动力。他们喜欢它!
    [email protected]谢谢!

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  157. Are you still sending these out?! Love this idea! I started having my kids use sticky notes recently-not a 新 idea but one I haven;t tried before and the kids are just loving it. I really see them thinking about their reading and what they will "jot"下。我的电子邮件是[email protected]。谢谢!!

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  158. 我是5年级的特殊教育老师....我的学生在阅读和理解方面大为挣扎。我试图看看我还能想出什么来帮助他们在该地区发展。我让他们阅读文章和故事,我们一起阅读,然后他们当然有独立的时间自己做。他们已经成长了一些,但在这方面需要更多的帮助-我喜欢您对垫子的想法....他们喜欢能够将标记物用于任何东西,我想会更加投入。我喜欢你的想法!电子邮件:[email protected]感谢一百万...丽莎

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  159. 我很想尝试一下!我在我的文学作品中使用引导阅读方法。我认为这对我的学生会非常吸引人!谢谢! [email protected]

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  160. 我很想尝试一下!我在我的文学作品中使用引导阅读方法。我认为这对我的学生会非常吸引人!谢谢! [email protected]

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  161. 我会喜欢这些....一个好主意...如果您有小说和非小说,我真的会喜欢他们.... [email protected]

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  162. 我使用理解卡,我很想尝试一下! [email protected]

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  163. 我要从十年的幼儿园教学转变为明年的第二年教学...可以说"Yikes!" ?! I started using "retelling sticks"今年和我的同伴一起,他们可以在自读和与某人一起使用。他们的重述技巧和整体理解能力得到了极大的提高。它们只是带有疑问词的图片卡,粘贴在建筑纸上并层压而成。目的是使他们想起在重读时阅读和回答时应该问的问题。

    我很乐意今年第二次尝试您的理解垫!

    谢谢!
    卡莉·施拉德(Carly Schrader)
    [email protected]

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  164. I've had students create a vocabulary notebook with 10 新 words a week. They guess the definition and then check it in a dictionary. They also have to draw a picture or write a sentence with each 新 word. Many of the students would get really excited when they would be reading something and come across a word they had used in their notebooks. I also did vocabulary on powerpoint for our reading stories. 感谢分享! [email protected]

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  165. 我很想尝试您的伴奏。垫子。我教2nd并且将会有文学界,并认为它们会很棒。
    [email protected]

    谢谢!!

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  166. 你好
    我与正在测试成绩的双语学生一起工作。这是使用可行策略的绝妙方法!我为策略创建了海报,书签和迷你海报。书签上有一些句子,可以帮助学生掌握学术语言,从而开始讨论。我在如何在小说和非小说中运用策略方面做了迷你课程。这极大地帮助了:)我真的很想得到您的[email protected]的副本。
    感谢分享!

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  167. I am 新 to 4th grade this year and would LOVE to try your comprehension mats! I just found your site today, and have spent way too many hours on it. You are a wealth of information with amazing ideas. I just wanted you to know how much I appreciate all that you 分享 . I have taught 2nd grade for 10 years and have been pretty nervous about the change, but after going through your site...you have given me so much to get me going!

    至于份额,在最近几个月的二年级时,我预订了俱乐部,孩子们可以写下他们的前三个选择。这给了我足够的灵活性,可以根据级别对它们进行分组。教室中的每个人都在大约15至20分钟的时间里与他们的小组(我和低层的小组)一起阅读。我会按铃,他们会放下书本,拿出日志,谈论他们将要写的东西,然后忙于对他们刚刚阅读,预测的事物进行某种程度的学习。它变化多端。一开始我进行了很多培训,并且收获颇丰。在我上学的最后几个月里,我的几个读书俱乐部通过了4-5章的书籍。我的父母很喜欢它,因为在那个年龄,他们通常只想读同一系列的书,这使他们可以阅读所有不同种类的书。

    我的电子邮件是[email protected]
    谢谢你的分享!

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  168. 好吧,这是我第一年的教学,我还没有'在实习期间,我使用了大量的图形组织器,我发现如果学生让他们突然跳动起来,例如翻转纸或口袋式纸,他们会更喜欢它。我也将故事中的主题联系在一起。例如关于太空的故事,学生们在裁剪的太空船上安装了图形组织器。
    我的电子邮件[email protected]

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  169. 你好
    This is my seventh year of teaching second grade but this year has been different. I had a baby at the beginning of the year and I am returning to work for the first time on Monday. My school district has a 新 reading series and I look forward to trying the comprehension mats. 谢谢 for this wonderful idea. [email protected]

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  170. 我真的很喜欢这个主意。我们通常会做书谈和点燃圈子。这是我的第一年,我认为在以后的几年中开始并继续这将是很棒的。感谢分享

    [email protected]

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  171. 我认为您的想法很棒。我是ESL老师,我需要让学生口头回答,然后才能写出答案。如果我只是向他们提出问题并要求他们写下答案,那么大多数情况下,答案将不在主题之列。我希望有一份您的工作样本。这看起来像是一种激励学生开展工作和学习的好方法!
    特雷 [email protected]

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  172. 很乐意与我的资料室学生一起使用的副本!!
    谢谢!
    [email protected]

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  173. 很乐意与我的资料室学生一起使用的副本!!
    谢谢!
    [email protected]

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  174. 我会喜欢这些!我的课一直在使用《旅程》包装中图片卡上的更深层次的问题。他们对MCLASS非常友好!
    我的电子邮件是[email protected]

    谢谢!!!!!

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