战略日志

我有 理解 本周大脑(可能是因为我们在最后一分钟紧缩,直到测试)。 所以这里是我用来帮助促进阅读选择的整体理解的另一个小策略。

阅读理解较高等级讨论是让阅读核心的这一重要组成部分,但我发现孩子们只是不愿意来到桌子“冷”。 他们喜欢他们的思想锻炼,以便有话要说。 所以,为了帮助他们,我开始给孩子们 战略日志 在每个选择的开头。 在日志中,学生们会考虑他们的阅读以及他们如何应用战略。 然后,在我们的阅读讨论期间,学生会与他们带来日志(除了他们的书),以便他们将讨论*可以讨论的基本概要。


阅读理解

学生并不总是遵循日志,但我确实发现它有两个目的。
1)  讨论随着实际谈论的事情而迅速下降。
2)  即使学生对讨论感到舒服写下来的想法是我自己阅读的。

这些策略日志刚刚为我们的阅读添加了另一个维度。 它还认为,学生们责任使用策略......及其大脑;)

这是一个副本给你。  Enjoy!

4评论

  1. 学生追踪他们的思想并为自己做好准备的伟大形式,为整个团体讨论做好准备......感谢分享! =)
    http://cantmakethisstuffup-hmichaud.blogspot.com/

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  2. 伟大的形式。感谢分享。一世"starred"这个项目在我的谷歌读者中,我刚刚回到它......我'我很高兴我已经做了,因为我们的测试是令人沮丧的..........

    伊丽莎白
    4B室里有趣

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  3. 我喜欢这个策略日志。我在您的网站上找到了许多良好的资源。一世'你最新的追随者。

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