光折射 - 有趣,独立实验

通过科学展览会,在拐角处,我以为我会发布关于一些独立的活动,你可以用来让你的学生在“实验”的心态。

每年,我的学校举行了NASA夜晚,其中一个科学股突出了。 今年,我们的主题是“光线”,我的特定话题是光线折射(听起来很花哨,呵呵??)。 在这个夜晚,父母和学生漫步到学校,从房间到房间,开展简单,独立的实验和活动,都旨在让他们参与科学探索。

虽然我意识到你的学校可能没有拿着美国宇航局的夜晚,但这4个活动我要告诉你可以在大约一个小时的时间里在你自己的教室里完成。 如果您正确设置了它,学生将参与和学习,通过科学过程,并进行手工科学,无需您的干预! 

建立

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你可以看到我有四个站设置。 每个都是颜色编码,并且有4个不同的实验区域。 这有助于保持一切顺序,并确保学生正在进行中。  (the 记录纸您可以在角落中看到的,也是易于访问的颜色编码。  当然,你不必像这样重新排列你的房间(因为你没有数百个家庭通过你的房间),但它确实使每个人都很容易到达实验。




实验

总共有四个实验(与我在做令人惊叹的“消失的玻璃技巧”)。 在每个车站,我拥有所需的所有材料以及为什么每个实验都有所努力的原因。 记录纸相当不言自明,所以我真的没有以帮助的方式做得多。 如果我完全与我的班级(自从那里*父母有*父母),我就会有点解释一下,但并不多。 让孩子们探索这个概念是这里学习的很大一部分!

在每个车站上,我有理由和科学推理,为什么实验工作。 所以在每个孩子填写之后 记录纸 并缩小自己的想法,然后他们读了理由以获得更科学的解释。 

转动箭头 - 在这个实验中,学生在索引卡上绘制箭头。 把索引卡放在透明的塑料杯背后,箭头似乎转身!
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升起硬币 - 将一分钱放在一个碗底部(使用一点粘带来保持它到位),然后回去后,似乎硬币消失了。 如果你有一个伴侣把水倒入碗里,那么硬币“神奇地”似乎升起,所以你可以看到它......但是硬币永远不会移动!
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放大 -- 由于光和形状的特殊性,可以放大物体。 这个实验有助于孩子们看到水和玻璃如何放大东西。
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弯曲光 --  sticking a straight pencil into a clear plastic glass of water, the kids are able to see how the light moves through water and appears to "bend"铅笔。  
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由于许多这些实验使用水,我建议将其中一些(特别是一个大浴缸内的硬币)。 它将有助于将水从整个地方走出来。 放大倍数也不需要大量的水,所以你可能想要那里有一杯非常小的水。

所以你有它。 我希望这些让您在课堂上进行一些简单的实验。 我知道科学有多恐吓(相信我....它对我来说是令人恐惧的!)但是在你班上做简单的小事可以让孩子们兴奋和积极参与这个主题。

5年级

20评论

  1. 整洁的活动!!感谢分享!

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  2. 谢谢,这些都很棒。我们今年早些时候做了这一主题和科学博览会。我明年将要这样做。我同意你的同意学生喜欢做手作的科学。我的班级也喜欢最简单的实验和演示。非常感谢分享。

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  3. 喜欢这个!我打算在国家测试之后做很多乐趣,实践的科学以及举办课堂科学博览会。太棒了!感谢分享!

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  4. 谢谢大家!我的父母和所有年龄段的学生都真的很喜欢他们......虽然我要说的话,遍布全部水。因此,请确保有一些大桶放入。

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  5. 伟大的博客!我是你的最新追随者!

    Adrienne.
    除非教学

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  6. 太棒了!我上周刚刚在上周做了弯曲铅笔活动,并可能很快计划一些其他活动。非常感谢灵感!

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  7. 我们在学校有一项年度科学博览会。我喜欢设置这样的车站的想法,让学生思考和提出问题。
    教育艺术性

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  8. 我喜欢这篇文章!我正在下次播放一个单位,这些活动将是完美的。我想知道它是否'有可能请下载理由吗?我很乐意通过TPT来购买它们。

    谢谢你的一个伟大的网站。您的所有帖子都激励我在我的教学中更加严格!

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  9. 没关系 - 刚刚在Google文档的末尾找到了它。一世'm喜欢那些在开始活动之前从不阅读所有指示的孩子;)

    感谢您与我们分享此资源!

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  10. 我喜欢这个网站!感谢您分享您的伟大想法和资源!一世'M学生教学和寻找我的六年级实验室的手。我喜欢破碎的铅笔的想法,因为它通过使用盐水引入密度,但是当我在家尝试时,我可以'似乎可以努力工作。一世've创造了一个1/2杯盐到约1杯水的解决方案......它很饱和......我的任何想法'做错了吗?我可以看到密度线,但它不起作用't translate to 'break' the pencil.

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  11. 谢谢!我一直在寻找更多的方式来教导折射。能't wait to try it!

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  12. 辉煌 - 这些将有助于我的5年级了解更多关于折射的信息(他们肯定帮助我!!)

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  13. 你能解释一下放大实验吗?

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  14. 这太棒了,Stephanie!我们现在正在做光。一世've get in tear in tear,并与他们这样做。谢谢你的好帖子! 烙饼

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  16. 非常感谢您对这些实验的帮助。你真的是一个惊人的老师。谢谢你的工作表和答案。

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  17. 梦幻般的网站。非常感谢您分享您的想法。一世'我期待着现在教这个单位!

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  18. 伟大的想法和令人敬畏的资源。我一直在努力让学生记录他们的观察。我觉得这些都能很棒!谢谢你的分享!

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