概念课程:数据分析

我知道,超级无聊头衔对吗? 但它很快,而且到目前为止,这就是我希望这篇文章(手指交叉......就像你们都知道,我不是那么擅长;))

我的学生刚刚完成了季度3季度数学评估,所以我认为我们可以将所有知识带入新的概念课程。 我之前写过概念课程(这里的馏分这里表面积)。我喜欢这样做,因为他们有助于水泥学习。 我通常会这样做这些课程作为对概念的介绍,但是这次,我为学生使用了实际的真实生活任务,要求他们使用他们对数据和统计数据的知识。

我给了他们季度评估的课程结果。 错过的每个问题都被统计起来,以便学生记录有多少学生错过了每个标准。 我也给了他们每个问题的标准。 学生们在一起工作,然后计算分数,最简单的形式,以及错过的问题百分比(我们碰巧在课堂上有30名学生,所以为此非常好的工作)

摩尔曼夫人5年级教育
老实说,那部分对孩子们很容易。 我的意思是,它确实花时间(测试中有30个问题!)但这并不困难。 有趣的是看到各组用于解决问题的不同策略。 有些人注意到有重复(即:#3和#7可能有两个人弄错了,所以数学是一样的) 其他人首先做过所有的分数。 那些不同的攻击计划有趣的观点。但是,就像我说的那样,他们对他们来说并不困难。 这是第二部分是他们的独裁化。







我让他们看看结果并“帮助”我形成补救群体。 他们根据存在的数据来决定该类掌握的标准,该标准应该以小团体授课,并需要整个阶级的腐败。 他们不得不看看所有标准,其中一些标准在测试中多次评估,并提出了一个决定哪种策略,即重新审视的最重要标准以及为什么。









学生们真的很有意思。 在形成群体时,他们非常严重。 对我来说,它真的帮助我看看谁了解实际的数据。 他们中的一些人进入了他们想要查看实际测试的任务,以查看错过了哪些问题以及为什么! 还有眼睛开业是看孩子如何以团体工作。 即使在课堂上毕竟,让他们做小组工作有点任务!




好的......所以就是这样! 短而甜蜜:)(好吧,至少给我!)

chiteinatio6.blogspot.com
以下是我使用的文件。  我使它们变成了,因此您可以将它们调整为您自己的课程。 Enjoy!


7点评论

  1. 这真太了不起了!我肯定会偷走你的想法!!!!!!爱,爱,爱它

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    1. 谢谢黛比!孩子们真的做了一个很好的时光,我学到了很多关于他们如何互相互动。

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  2. 好点子!希望它将让学生对自己的学习有更好的责任感。

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  3. 我最近在拍摄模拟状态测试时与学生一起做到了这一点。我爱你的表格,我将下载它!我认为它为学生拥有自己的工作和与现实生活方式合作。期待着看着你的博客!
    访问我的www.sanders6thgrade.blogspot.com

    〜Meredith.

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    1. 我真的认为孩子们对自己的看法更好地了解我并看看它的数据;)他们还看到数据实际上用于某种东西....不仅仅是我告诉他们弄清楚,你知道?

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  4. 这听起来很棒!我今天刚刚完成了预定的预定评估。我们明天会这样做!

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  5. 这很棒!我打算用它。会告诉你这件事的进展的。谢谢你对它的努力和分享!

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