测试准备180:事实和意见

在我们无休止的理解文本的追求中,我们一直专注于事实和意见(以及他们如何增加文本的总体主要思想)。 我们开始阅读一篇文章的孩子(在侧面票据,TFK是如此伟大,易于阅读的非小说......非常适合让学生解剖信息的理解目的) 这篇文章是关于人们如何聚集在一起,以互相帮助并在鲨鱼袭击中生存。 在审查了事实和意见后,学生们将使用文本中的直接引用创建可折叠。

教学室6.blogspot.com在6室教学
当您打开可折叠时,在内部学生需要写入,如果这是一个意见或事实以及他们的证据。 在我的课堂上,能够识别它是一个事实或意见是不够的。 你必须能够以理由提出。 有一些东西让你觉得一份声明是一种意见(也许别人可能不同意,也许有强大的形容词是不可否认的)

教学室6年级

引用证据上级潜入文本后,我们将其带入“测试模式”。 孩子们从发布的问题看上去了一个样本问题。 然后,我们共同努力向每个答案选择的证据表明为什么它是一个事实或意见。 我拥有它们的原因.Single.Choice是因为我希望他们真的可以肯定他们的答案。 国家考试对于投掷棘手的措辞来说是臭名昭着的。 如果他们圈出关键词,并通过违反其他3来证明他们的答案,他们将一定要具有正确的选择。


4年级博客在一起做几次,我给了他们一张事实,意见发布了我削减(字面上)并粘贴在纸上的问题。 我留下了证据的空间,所以他们可以写出实际证据,如果他们愿意,可以更大。  我很抱歉模糊图片(以及实际上并不是事实和意见表!) F / O纸张看起来就像这样,但是有那些具体的问题(这是一个结合的句子表)

这需要时间为学生做的时间,但他们在每个问题所做的努力是为了获得正确的答案。 他们真的看到了证明自己的差异,特别是当他们来到那些棘手的事实和意见时,如果你正在加速,那么如果你正在加速。 减速并显示证据使其成为一个差异世界。

9评论

  1. 非常感谢你分享这个!!我将在下周借用和使用。

    辛迪

    回复删除
  2. 现在我一直在阅读你的帖子,但从未评论过。我惊讶于你如何需要一般"boring"标准并通过抛出新的扭曲来调味它。我肯定会尽快努力!

    回复删除
    答案
    1. 谢谢劳拉!谢谢你终于发布了。我很高兴有你在这里。

      删除
  3. 我同意测试证据的考试策略。不幸的是,今年,我们的测试是定时(在我们州的新测试)和我'很担心它,因为我们的孩子赢了'T有很多时间思考文本并显示证据。特别是我慢的读者 - 他们'我必须用他们的胆量'没时间耗尽,这让我生病了!这样一个可怕的习惯。 aaaaauuugh的考验。谢谢您在前一天对我的博客评论!
    与b女士嗡嗡声

    回复删除
    答案
    1. 我们曾经有过时测试。由于他们给了我们无限的时间,孩子们使用的策略是好的!对不起,你的孩子必须匆忙:(对他们不公平。

      删除
  4. 这是一个很棒的帖子!你介意我在新的辅导博客上分享它吗?它'刚刚开始,我避开了'T推动它才能进行交通。
    adrianne meldrum
    Kidscogworks.com.
    the-tutor-house.com.

    回复删除
  5. 伟大的想法!一世'LL肯定使用这些。感谢分享!

    〜咪咪
    5年5世纪

    回复删除
  6. 我绝对喜欢你的想法和帖子!我修改了一些你的想法并将它们实施到了课堂上。你是一个灵感,我很高兴我偶然发现了你的博客(通过Pinterest;))。

    关于这篇文章,我注意到您使用了发布的测试问题。我在加利福尼亚州教授五年级,但没有认识到你给你的学生提供的问题的问题,因为事实和意见活动。您是否使用其他州发布了问题?我全年已经用完了CA发布问题,在大测试前需要更多的练习。对于更多类似的练习的任何建议与测试相同???

    再次感谢,
    Sandy del Mundo.

    回复删除
    答案
    1. 好眼睛,桑迪!像你一样,我已经完成了所有发布的问题,因为这个特定的问题,我们使用了CA测量。如果你没有'看了它我*高度*推荐它。它是以CST风格编写的,具有非常多地镜像发布问题的问题。它由标准设置,它真的很好。

      删除

请留言!我喜欢听到你对发布的内容的看法:)