可折叠......他们有多令人惊讶吗?

劳拉烛台 corkboard连接 是一个梦幻般的联系....一个 幻想可折叠连锁!!由于我在我的班级中如此多使用可折叠,我以为我会创建一个致力于我过去使用的部分的帖子。
我爱可折叠。 它们是如此有用和方便。 孩子们喜欢折叠纸张,它让他们在学习中,最好的一部分,无需副本! 纸和铅笔是唯一的要求(虽然剪刀和订书机*有时候会发出方便)。 它们对任何内容区域都很好地宽容,并且可以在没有孩子的情况下使用相同的折叠,因为孩子们说“我们之前做过这件事”。 什么可能比这更美好?

所以这里有一些可折叠,我在我的课堂上使用了巨大的成功。  

这是一个创造的简单。 学生将一张纸折叠成两半。 然后,他们将顶床切割成我们需要的许多部分。 您可以从下面的图片中看到,将一个被切入第五个,进入四分之一。 在外面,你写了一条信息,里面通常是解释。

在这种可折叠上,学生正在了解句子的类型。 他们写了那个句子的定义,然后是里面的一个例子。
这是事实和意见。 学生写了证据,为什么它是内部的事实或意见。
对于这种可折叠,学生将纸张折叠成两半,然后打开时,将两侧带到形成像门的内容。 我使用这种类型的可折叠! 非常适合比较事物或表明某些事情在某种程度上是如何相关的。 
误用的动词
特殊细胞

这种可折叠是完全不同的折叠,没有必要的剪刀。 当学生放下翼片时,它有4个三角形进入广场的中心。 我们使用这个来展示两个不同的神话有多么不同的神话,所有神话的份额。
所以你有它。 只是一些不同的可折叠想法。 我还有更多的是我在课堂上使用(只是没有图片出于某种原因!) 他们真的可以在课程的所有不同领域使用......尽管我的大部分例子都来自语言艺术。  ;)

如何在课堂上使用可折叠文件?



15评论

  1. 我懒得可折叠,也是我的孩子!感谢您分享领域派对!

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  2. 我们几乎每周在数学笔记本电脑中使用可折叠!我使用像你描述的几何词汇和概念一样的成功取得了很大的成功。做数学(非创造性主题)多彩的那种有趣的方式!

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  3. 他们真的很棒,aren'他们?这么多的应用和用途。我发现自己思考专门设计用于使用折叠设备的课程!

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  4. 喜欢课堂上的可折叠。一世'我在今年主要使用它们在数学中,但我'在阅读中完成了一些,只是为我们的社会研究提供了博客帖子。我想在明年内容领域使用它们更多。谢谢与劳拉的联系's linky!


    runde.'s Room

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  5. 我爱可折叠!我有6本书的书籍书籍。感谢分享!

    Selina.

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  6. 惊人的!我也使用一定时间的可折叠!一世'我必须去检查一下 - 谢谢女孩!

    ♥ Jen
    老师's Cauldron

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  7. 我有一个问题,它可能听起来很愚蠢但哦!当孩子们做出可折叠的时候,你用它做什么?你等一下吗或让他们挂在它上或发送回家?我们今年已经完成了一些可折叠,但我之后永远不知道该怎么办......!

    奇妙的多元器!

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    1. 大多数时候,可折叠至少在他们的笔记本电脑(科学,数学或语言艺术)中最终成为他们以后对它们的方便参考。每次偶尔,他们都会出发公告板值得!

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    2. I ♥LOVE♥我是一个良好的折叠,做同样的事情 - 99%的时间我让我的孩子将其装订/粘贴到他们的笔记本上,以便参考。去年我的孩子曾经告诉我他们如何有一个科学剪贴簿而不是笔记本:)

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  8. 斯蒂芬妮伟大的想法!我很幸运足以与那些创建可折叠的黛娜Zike一起工作。她总是那么有兴趣了解人们如何调整它们。我有一个董事会,叫做Dinah Zike's可折叠框架包含一些其他示例,并邀请您在那里密码这些示例!

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    答案
    1. 那将是伟大的罗迪达!可折叠板的链接是什么?我相信这里的许多读者都喜欢看它!

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  9. Here it is: http://pinterest.com/dmarhonda/dinah-zike-s-foldables/

    I'在添加按钮时慢慢缓慢,但它们'LL即将推出我们的网站(Dinah.com和Dzacademy.com)。

    快乐折叠!

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  10. I'我的学生让章节制作章节并将可折叠添加到其中作为一个停止资源。

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  11. 我一直在尝试在中学社会学课中使用可折叠。出于某种原因,我要么有一个很好的想法,使用它们或我完全陷入困境。看到一些科学思想(自社会学是社会科学)正在帮助。虽然我爱使用它们!

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