脑部,细胞,可折叠和恳求......

我们本周开始研究生命科学。 来自物理科学的Segueing,我介绍了细胞的概念,是生命的构建块,类似于原子是基本化学品的构成。 我们谈到了细胞如何基本上以及他们自己以及他们如何需要同样的4件多种子体需要的东西: 食品,水,煤气交换和废物处理。

从那里,事情得到了*真的*干燥和无聊......所以我认为一点脑袋可以纠正这种情况。 我们开始用一部电影本身。 这提到有两种基本类型的细胞(动物和植物),它们做了一些不同,但基本相同的东西。 第二个视频是专门化的。 更多地奠定了差异。

然后我给了孩子们一块白皮书,我们折叠成了一半,从顶部切开一点空间,并在开放的侧面切开以形成8个门。 在每个门上,学生画出了我们看过的不同类型的细胞。 在里面,他们鉴定了细胞,并写了一个关于它的功能的少年。 那就是它!我只是希望他们获得一点参考,因为细胞并不看出相同或具有相同的功能,而是在基本需求方面相似并且在基本需求中相似。



当我们研究身体系统时,我计划保留这些并将它们拉出,因为所有细胞都与我们将学习的系统相同。 在这个单位期间,它应该成为孩子的方便参考....或者至少这是希望。

您是否有一些真正有趣的活动,您为生命科学单位做了一些关于生物功能的方式? 我很乐意听到它。 我现在已经空了(我的大脑超负荷!)我唯一拥有的是“创建动物细胞/植物细胞”项目......但我想要别的东西! 有人有什么???

18评论

  1. 我喜欢把他们写一个关于在细胞内部旅行的叙述。他们一定"visit"细胞中的每个细胞器并赋予他们在那里或者每个细胞器的功能是什么。他们提出了一些疯狂的故事,但了解功能更好。

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  2. 似乎是一个很棒的教训!希望我能为您提供一些洞察力,但科学只是不是我的事:)似乎是你'他们自己做了一个工厂工作:)

    ❤ Mor Zrihen from...
    一位老师's Treasure
    教学珍宝店

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    答案
    1. 这个5年级的科学正在杀了我!这么多的内容,所以很少学习它!

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  3. 我最小的是5年级。他们做了传统的细胞3-D模型。当然,她是在创造两个型号......一株植物和一只动物。哈哈!喜欢你的可折叠!

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  4. 你的博客赢了“Lovely Blog”奖。停在我的博客上拿起你的奖品!

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  5. 您是否尝试过您的学生创建可食用的细胞?学生使用Graham Cracker和Sugar Cookie(Graham Cracker用于植物细胞和动物细胞的糖饼干)。将结冰涂在上面以代表细胞质。使用Hershey kiss作为核,果冻豆为真空(植物细胞中叶绿体的绿色果冻豆和植物细胞的细胞壁的Twizzlers。学生真的享受这个课程!
    享受,
    杰森

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  6. 你对自己的正确拼写印象深刻。我不知道如何拼写!

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  7. 嗨斯蒂芬妮,
    我刚刚找到了你的博客,喜欢它。我在凯特琳@超越教学中偶然发现了它。如果您有时间,请博客停止。一世'在博客中的一个新手,会喜欢一些反馈。
    倒钩
    ItsaboutTimeteachers.blogspot.com.

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  8. I'm not sure how in depth you go but this podcast of an interview with a cell is really great. http://www.youtube.com/watch?v=eIGmfdEQMnE It has music mixed in to explain the functions of the organelles. I like to have a visual for them to look at while it's playing. Adding drama is always fun too. In groups they can act out their own "interview" and each person in the group can be a different organelle or each group can represent a certain organelle and tell what their "job" is. Have them research to prepare to be interviewed by you or their classmates. The edible cells are fun. We made cell "pops" using white chocolate as our base by spreading out the melted chocolate on foil adding a stick and candy organelles. The kids enjoyed it! Did you see all the applications to be an elf around Christmas time? What if they had to fill out an application to be a certain organelle? Sorry for the ramble...I love brainstorming! Can't wait to see what you do! You always have such great ideas. Love the foldable - I'm totally pinning that!
    贝尼尼亚

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  9. 希望我能给你一些想法,但我'在明年之前,不教学! 5和6年级科学!!我爱你的博客!

    香农
    http://www.6thgradescottforesmanreadingstreetresources.wordpress.com

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  10. 今年我们做了细胞,我们让孩子们创造自己的细胞模型。他们可以使用他们想要的任何东西,但它必须是便携式的,所以他们可以把它带到学校。我有一些东西在食物中创造了一些东西,一个甚至砍掉了一个小甜瓜的一部分,把东西放进了。其他人创造了木材,泡沫和其他家用材料的细胞。我们这样做是因为我们的县要求我们只能使用准备的食物与孩子们一起活动。我们曾经用大的jell-o细胞制作&小拉链袋,我们使用像葡萄和其他水果这样的其他物品加入细胞器,然后孩子们可以在零食时吃他们的细胞。这是一个有趣,有趣的活动。

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  11. 我想我'm going to use Jason'我们明年可食用细胞的想法!今年,我用了蛋糕。我制作了2个香草蛋糕并将班级分成两半。女孩们共同努力,使用糖霜,凝胶结冰和洒在动物细胞的植物细胞蛋糕。孩子们喜欢它,但要避免乱七八糟,我想我'll use the cookie &下次Graham Cracker想法!

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  12. 你每8次使用了什么"doors"?我爱你的想法!我是第五年级的第一年老师,很乐意为我的细胞单位使用这个!

    感谢分享!

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  13. this blog is excellent i really like reading your posts. Keep up the good work! You recognize, lots of people are searching round for this information, you can help them greatly.I will be writing more about this at http://agilecustomwriters.com/

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  14. 我意识到你2年前写了这篇文章,但我'M希望您可能会记住您使用过8种不同的细胞。我可以告诉有神经,肌肉和红细胞,但只不过是那个。喜欢这个想法!

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  15. 视频的名称是您使用可折叠的?
    感谢你这么好的想法。

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