表面区域,体积和坐标网格....哦,我!

在数学中,我们深入我们的几何单位。 现在,学生正在学习固体形状,净,表面积和体积。 我们将很快绘制坐标网格的点。 所以我以为我们今天可以将所有人结合在一起。

我给了学生一组坐标,如果连接在一起,创建了一个多维数据集。 让我告诉你,创造那不是一块蛋糕! 我的帽子向那些让那些坐标网格拍摄的人。 只是让碎片以一种感觉艰难的方式连接! 但足以......回到课程;)

孩子们成对工作了,把“拼图”放在一起。 这真是太难了。

我让学生成对工作以完成这个项目。 由于他们之前从未绘制过点,因为我不希望他们坐在那里没有什么。 这被证明是此时班级的正确举动。 他们肯定需要双重脑力! 这部分对他们来说真的很棘手。


一旦网格完成,学生就会开始找出他们创建的网的表面积,以及最终的固体形状的体积。 如果他们希望这样做,或者觉得这样做就可以帮助他们,他们被允许剪裁。

这是成品。 我确实让学生砍掉了立方体并将其放在一起(他们喜欢它)。
孩子们做了很多工作。 我可以看到他们的头上旋转的轮子试图弄清楚图片是什么! 然后,一旦图片完成,它就会为他们顺利航行!


您可以在我的情况下拿起这个模板 TPT商店在这里. 包括两个立方体和两个矩形棱镜。 而且,相信我,它使得一个可爱的公告板;) 

1条评论

  1. 喜欢这个!我的学生已经练习了绘图点,所以他们可能会这样做。一世'我很幸运,因为我的学生只需在一个象限中工作(4个象限'T直到美国的7年级)。谢谢你的另一个好主意!


    runde.'s Room

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