mix-n-match similes和隐喻

你有没有见过那些混搭书籍,你有一个人的头部,中间部分和一个角色的腿,但你可以翻转它,以制作一个完全新的人物和故事的结合? 我的女儿有一个,它激发了我在班上有一点创意!


我们一直在课堂上读书和隐喻。 为了帮助孩子们,我通过奥黛丽的木材读“快速作为板球”。 这是一本简单的书,其中她使用简单的SIMILES比较各种动物的主角。



西米利亚斯和隐喻
在阅读这本书之后,学生们创建了一个分开的圈子地图,其中他们列出了他们可以考虑自己描述的所有形容词,那么所有的动画和无生命对象也会适合自我描述。












 思维地图

下一步是树映射。 我让学生将他们的身体分成3部分 - 头部,中间部分和腿/脚。 然后,他们使用圈子图在自己和物体之间创造比较,所有这些都与身体的那部分有关。 例如,他们可以在腿下的头部或“快速猎豹”下写下“黑暗洞穴”。 这个想法是让他们思考他们身体的不同部分与绝对不一样的物体相比。

一旦树图完成,我让学生从每个部分选择他们的四个最喜欢的比较。 他们需要写作许多简单的similes和 从那些比较的隐喻。  再次,我们使用了一个划分的圆圈地图(任何人都可以告诉我喜欢使用 思维地图 ???

最后,他们选择了来自每个类别的两个最爱,并在一张单独的纸上,他们使那些简单的山雀和隐喻复杂。 例如,使用上面的黑暗洞穴,学生可能已经写过,“在观看一部恐怖电影后,我是一个黑暗的洞穴。” or  “我是一个活跃的火山,准备在琐事游戏中突然出现了我的知识。”

西米亚尔和隐喻
这是成品(减号),当它全部关闭时。
一旦完成了,乐趣开始了。 学生们被每张与人身上的一张纸上。 我从中剧,然后腿上预先绘制了一个分开的线。 在每个部分上,他们放置了一个明喻或隐喻。 然后他们画了一部分身体以类似于隐喻。 然后学生剪掉了滑块,这样你就可以混合并匹配不同的部分......所有这些都聚集在一起,使作者(模仿最后一行迅速作为板球)。
西米亚尔和隐喻
当你打开襟翼时,“故事”的变化。 你可以制作你想要的混合物!

西米亚尔和隐喻
另一个视图与不同的襟翼打开(对不起它是如此模糊!Iphone有时会这样做)

29评论

  1. 嘿斯蒂芬!我完全爱你的想法,即使我是善意的。 :)我正在在一个博客游戏中标记你。我希望你能玩。查看我的博客的规则。

    埃里卡

    http://sprinklestokindergarten.blogspot.com/

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  2. 哦,我也标记了!你可以用这一块杀死两只鸟。谢谢你的博客,我喜欢阅读每个条目!
    〜希瑟
    http://looseshoelaces.blogspot.com/

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  3. 哇!这真太了不起了!我们即将开始比喻语言......我也可以用蟋蟀快速使用。
    什么令人惊讶的是思维地图。和什么可爱的产品。
    你和你的学生所做的工作留下了深刻的印象。
    我们很少过去"......像太阳一样明亮......"
    只是......哇。


    在6年级寻找快乐

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    1. 谢谢金!孩子们真的认真对待这个项目,它出现了如此可爱!我也对他们印象深刻;)

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  4. 你 have such awesome ideas! I love the mini flip books!
    ☼Kate
    到平方英寸

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    1. 谢谢!同样我的女士:)我一直推荐你的博客左右!

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  5. 你'已经被标记了!!前往我的博客看看。
    b
    思考教学

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  6. 标记你 're it!
    http://tothesquareinch.wordpress.com/2012/02/04/ive-been-tagged/

    ☼Kate
    到平方英寸

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  7. Stephanie-I.'M将使用这个想法 - 你是如何找到身体大纲的?在那里罢工。

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    答案
    1. 我实际上有一个小人造成的(来自湖岸)我刚刚追踪。对不起,没有帮助。也许你可以在网上找到一个人的形状,甚至一个填写的人,只是追踪它?

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  8. 我完全喜欢这个。伟大的想法。

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  9. 谢谢:) I. 'll掉了一些东西 - 这是我班级的东西绝对爱!您的所有帖子都包含如此伟大的深入材料。谢谢!

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  10. 哦,我的善良......这很棒!学生们要爱这个!哇!如此有创意!

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  11. 绝对喜欢这项活动!它非常适合创造诗歌&我迫不及待地想和我的小孩一起这样做!

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  12. 我喜欢这个想法!好可爱!你是如此的创造力!封面通常是什么样的?

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  13. 我昨晚在Pinterest上发现了这项活动。我非常喜欢今天早上醒来,并用我9岁的女儿做了它。我甚至在明年与我的班级一起使用的印刷品。我们今天一整天都有很有趣的乐趣。她了解了Similes和Mataphors,我现在有一个样品可以与我的下一学年一起使用。非常感谢灵感!!!教导山雀和隐喻的真正有趣和创造性的方式!!!!

    ♥Rebecca
    创造 ●Teach●Share

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    1. 哇!谢谢你分享......让我的一天读到这一点。 :)我很高兴你今天能够与你女儿有一些可受教的乐趣!

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  14. 这是有史以来最酷的事情!感谢分享!

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  15. 多么惊人的想法 - 我的第五年级学生会喜欢这个!

    感谢分享 :)

    〜杰西卡
    旅游

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  16. 我今天刚刚在课堂上做到了!你怎么展示这些?我觉得如果我热粘在一起,他们会只是挂开放,会被毁了。想法?谢谢!喜欢这个想法!

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  17. 算我和爱这个人的其他人算一下!你为封面做了什么?

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  18. 太棒了!!!!这一个值得偷工和在课堂上做。

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  19. 我们刚刚完成了我们的混合和匹配的书,他们出来了很好!我想知道你是否可以发布封面的照片或描述它的样子。我想在我们的一个公告板上显示它们,但条带卷曲。谢谢你,我喜欢你的博客!!!!

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