解码主题

识别故事中的主题真的很棘手,即使是最调味的成年人。 所以你可以想象它是询问10岁的尝试! 然而,在我们的标准中,这是一件事看起来很有一点。 因此,我试图尽可能地通过我的学生访问它。

本周,我们的故事有一些潜在的主题,对学生掌握有点易于掌握,所以这似乎是用一点主题课击中他们的绝佳机会。

首先,我们讨论了实际主题的主题(以及它与主要想法的不同......这么难!!!) 我们讨论了主题是提交人想要传达的整体理念,意思或留言。 他们似乎明白主题有助于他们了解作者认为重要的事情,并且可以给出在生活中有用的课程。

那么这是事情开始毛茸茸的地方。 大多数时候,没有直接说明主题。 我们必须使用文本中的线索来推断作者最有可能的信息。 是的......线索,推论,分析思想....不是最直接的标准。 但是*的东西*直截了当的是角色的动作。 孩子们可以轻松阅读这些。 使用它作为踩下点,我让他们创建了一个多流图的地图,以填写我们阅读我们的故事。

这是一个单面多流量。 这个事件是故事的主题。 原因是字符操作,以及发生在角色中的事情。 故事中的所有这些线索都有助于整体主题。

当我们正在阅读这个故事时,学生帮助我填写地图。他们正在寻找人物所做的事情,以及他们周围发生的事情。 一旦发现所有这些,它实际上是明白的主题是什么!

尝试自己。 Here is the 多流量文档 都准备好去找你。 只需复制它,您就会关闭! (现在,这是为了 Lindsay. ,我实际上并没有为我的学生制作这个副本。 他们在他们的语言艺术笔记本中画了自己。 但无论如何,我都会想到你所有的地图......有时它有很好:))

6评论

  1. 我们现在在第三年级课程中学习主题,我的学生们有这么多麻烦!我将不得不给这个尝试!喜欢工作表!

    史密斯女士
    史密斯女士冒险

    回复 删除
  2. 主题是如此艰难!我们使用珍宝阅读系列及其'■重新划分的策略。我不得不补充实际教导它给我的孩子,因为他们非常困惑。

    回复 删除
  3. It'我们也是我们的第一年!!我们终于开始弄明白。聊聊您如何构建Comm艺术时间很棒。我们每天有一个90分钟的街区来克切一切(和写作)!

    回复 删除
  4. 我很乐意看到您的锚地图或与学生创建的流程图的副本!一世'M现在对文学的教学反应,我的孩子也在挣扎。谢谢!

    回复 删除
  5. 谢谢你这个伟大的资源!主题很难教学。一世'LL肯定需要尝试这一点。
    Selina.

    回复 删除
  6. 您也可以在主题上添加一节。通过页面中间绘制线路并比较并对比主题的主题。谢谢你的图形组织者。我很喜欢。

    回复 删除

请留言!我喜欢听到你对发布的内容的看法:)