在我的(学校)生活中的一天


红宝石红色鞋子










Klohn小姐,在 6年级老师的冒险 而TBA既有一个伟大的联系派对....我的鞋子里的一天! 所以我正在联系起来向你展示一个典型的星期五对我来说。 (现在,这不是每天......刚星期五。 我希望我有一个设置的m-f日程,但我只是没有:()


早上6:45 ...我醒了:)

上午7:30 ...上学,所以有一些相当不感兴趣的东西(复制,得到我的热巧克力)

上午8:10 ....见院子上的学生。 要求公交车票,参加视觉考勤,返回房间。

上午8:15 ......学生进来,立即开始工作 早上留言. 然后他们继续与独立的工作时间继续。

 

上午8:20 今天,我正在努力将句子与两组相结合。 我的助手(我是幸运有一个助手)拉扯另一个团体的努力工作。

上午8:35 ...欢迎,公告, 早上问候
 

 8:38am ... 点评早上留言。 志愿者在Elmo排队并纠正了信息的东西。 另一个学生检查他们的消息是否对Doc Cam上上面的更正。 然后我真的很快地扫过了,指出了比喻语言(因为这是我今天想要击中的标准)

上午8:45 ...... 流利的实践.  

上午8:55 ......从前一天晚上才能超越理解作业。 审查解决这样的策略,模型下划线证据,圈出关键词等......

上午9:00 ......干预。 在这里,再次,我很幸运。 我的学校已经成立了一个计划,每周两次(因为我有El课程)我在我的房间里得到两个助手,以及访问学习实验室。 我向学习实验室发出15个孩子,在那里审查关键标准并测试CST的技能。 我保留了15个孩子,将它们分成3组。 房间里的每个成年人需要5名学生,我们正在过度流利,文本特征和其他CST相关技能(本周是比喻语言)。 这是一个美好的时光,我今天感觉如此富有成效! 哦......而且我突然打开了这次当天的第一个饮食百事可乐。

上午9:40 ...语言艺术测验。 这是一个综合理解/语言艺术技能测试。 他们努力工作,这需要相当长的时间(他们必须为一切证明证据!),当他们完成时,他们继续他们一周内需要完成的独立工作。 这包括写作分配,开放的最终问题,思维地图或文学的其他响应。

上午10:15 ...休息:)

上午10:35 ......学生开始在他们身上工作 日历 for the day. 在他们这样做的时候,我正在与数学修复的一个小组合作。 今天,我正致力于将分数放在数字线上(与那些仍然没有从中获得的孩子 分数概念课程 the day before) 对于那些早期完成日历的学生,他们开始在数学研讨会上工作。 我会在不同的时间解释:)

上午11:00 ...孩子们采取定时乘法测试,然后我们从昨晚纠正了数学作业。

上午11:10 ......数学测验时间! 再次,他们需要向所有东西展示证据,并且不允许将其提起来看看(我检查每个问题以证明证据,除非在每个问题上写了一些东西。 我发现这是为了CST的列车。 通过要求证据,我检查它,它变成了习惯,以便当CST来到......而且我甚至无法查看测试......他们会自动做到这一点。 当学生完成时,他们在等待每个人的同时在他们的数学研讨会上工作。

12:00 PM ...录音机时间!! 学生正在学习如何玩录音机,我正在教他们。 我知道,有些人在想着我玩乐器的想法,有些人带来笑声,但相信我......这不是太难,孩子们喜欢它! (图片是我们的假期计划......不是星期五;))

下午12:20 ....午餐!!


下午1:00 ...等效分数。 我们需要赶上一课,所以我让学生使用分数棒来发现某些常见的简化分数的等效分数(即: 1/2,1 / 3,1/4等......) 然后他们为这些分数创建了圆形地图。







下午1:30 ....工资单和课堂商店!









下午2:00 ...纸张通过,桌面,清理....准备回家,然后向我们的故事拉出地毯, Despereaux的故事:成为鼠标的故事,公主,一些汤和螺纹短管轴



下午2:30 ....步行孩子出去公交线路并驳回!

所以你有它。  星期五坚持不懈!

8评论

  1. 嗨斯蒂芬妮:
    我觉得你是一位神奇的老师。追随你的博客一直像看一颗流星!
    我期待着在您的网站上阅读更多...


    在6年级寻找快乐

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  2. 哇。那'一个忙碌的一天!!!喜欢工资单和商店!
    一个小小的教师

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  3. 你好!!我刚刚为您提名为博客奖品!去看看:)
    科学企鹅

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  4. 我喜欢工资单和商店!你能告诉我一些关于它的信息吗?你有没有关于它的博客参赛作品?

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  5. 工资单位和商店是一个有趣的想法!

    谢谢你联系!
    克洛恩小姐
    6年级老师的冒险

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  6. 你好!我喜欢你的博客!我也是5年级的老师。你能解释你的运行方式吗?"payroll" and "store?"这主意听起来很不错!谢谢!星期五快乐!!!

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  7. 感谢分享!我也很乐意也了解您的工资单和商店。我讨厌课堂经济带我的时间。必须更有效。我得到了如此螃蟹,它使任何人都不好玩!


    终身学习

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